A. | 秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,不影響著絲點的分裂 | |
B. | 四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組 | |
C. | 三倍體母本雖然授以二倍體父本的花粉,卻無法形成正常的卵子與精子結(jié)合 | |
D. | 無子辣椒、無子番茄的繁育過程與無子西瓜類似 |
分析 1.秋水仙素的作用原理:在細胞分裂前期阻止紡錘體形成,使復(fù)制過的染色體在后期著絲點分裂形成的子染色色體因沒有紡錘絲的牽引而不能移向細胞兩極從而細胞分裂阻斷在后期,使細胞染色體加倍.
2.傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳.
解答 解:A.秋水仙素的作用原理是在細胞分裂前期阻止紡錘體形成,但不影響著絲點的分裂,A正確;
B.四倍體植株所結(jié)西瓜的果皮來自母本,細胞內(nèi)含4個染色體組,B正確;
C.三倍體母本減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能形成正常的配子,C正確;
D.無子番茄是在未受粉時,用生長素或生長素類似物處理雌蕊柱頭所得,與染色體變異得到無子西瓜的繁育過程不同,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查染色體變異的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示果蠅(2N=8)染色體上存在控制眼色的基因(A/a和B/b),減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換,其基因分布如圖所示。
(1)正常情況下,雄果蠅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)含有2個Y染色體的細胞名稱是 ,此時該細胞含有 個染色體組,該果蠅產(chǎn)生含有Ab配子的概率為 。
(2)此果蠅產(chǎn)生配子時,非等位基因 不能自由組合。
(3)已知果蠅紅眼基因(D)對白眼(d)這一對等位基因位于X染色體上,寫出能根據(jù)果蠅后代眼色識別出性別的親本組合是 (寫表現(xiàn)型)
(4)用標(biāo)記果蠅體細胞的染色體并進行細胞培養(yǎng),當(dāng)某個細胞處于第二次有絲分裂中期時,其含
的染色體有 條。
(5)如將孵化后的長翅果蠅幼蟲放在35—37℃環(huán)境下(正常培養(yǎng)溫度為25℃)處理6—24h,結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量(雌雄皆有)的殘翅果蠅個體,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,由該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是:
① ;② 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)I下面起以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答:
(1)圖l是利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3 g/mL 的蔗糖溶液,那么圖中a、c兩處的顏色分別是_____________、_____________,對原生質(zhì)層的描述是_______________。
(2)圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中____________。
A.色素的種類
B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量
D.各種色素的顏色
Ⅱ.某研究小組為探宄影響過氧化氫分解的因素.做了三個實驗。相應(yīng)的實驗結(jié)果如下圖所示(實驗1、實驗2均在適宜條件下進行。實驗3其他條件適宜)請分析回答:
(1)實驗1,2,3中的自變量分別為__________、__________、_________。
(2)實驗2結(jié)果反映,在b、c所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi),過氧化氫溶液濃度會___________(填“升高”“降低”或“不影響”)過氧化氫酶的活性,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_________。
(3)實驗l若溫度升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將___________(填“增大”或“減小”); 加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將_________(填“增大”或“減小”)。
(4)實驗3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為_________,實驗結(jié)果表明,當(dāng)pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒在人體內(nèi)環(huán)境中增殖 | B. | 體內(nèi)特異性抗體與病原體結(jié)合 | ||
C. | B細胞和T細胞迅速增殖分化 | D. | 產(chǎn)生針對該病毒的記憶T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→b為脫分化過程,其培養(yǎng)基中必須含有有機營養(yǎng) | |
B. | b→c為再分化過程,此過程需要給予光照 | |
C. | 若促進愈傷組織生根,培養(yǎng)基中只加生長素即可 | |
D. | 無論花藥中含有幾個染色體組,得到的試管苗均為單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果 | |
B. | 脫落酸可以促進果實的成熟和種子的萌發(fā) | |
C. | 乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育和成熟 | |
D. | 赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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