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10.下列有關植物生命活動調節的說法,正確的是(  )
A.植物生命活動調節從根本上說是植物基因組程序性表達的結果
B.脫落酸可以促進果實的成熟和種子的萌發
C.乙烯的主要作用是促進果實的發育和成熟
D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂

分析 植物生命活動的調節,既受激素調節,也受基因控制,植物生命活動調節從根本上說是植物基因組程序性表達的結果;脫落酸的作用是促進葉片和果實的衰老和脫落,乙烯的作用是促進果實成熟,赤霉素通過促進細胞伸長而使植株增高.

解答 解:A、植物生命活動調節從根本上說是植物基因組程序性表達的結果,A正確;
B、促進果實成熟的是乙烯,脫落酸促進葉片和果實的衰老、脫落,抑制種子萌發,B錯誤;
C、乙烯的主要作用是促進果實成熟,促進果實發育的主要是生長素,C錯誤;
D、赤霉素通過促進細胞伸長而使植株長高,促進細胞分裂的是細胞分裂素,D錯誤.
故選:A.

點評 本題旨在考查學生對不同植物激素的作用的區別識記.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是

A.主動運輸、主動運輸 B.胞吞、主動運輸

C.主動運輸、胞吞 D.被動運輸、主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是無子西瓜的培育流程簡圖,依據圖解和所學生物學知識,判斷下列說法錯誤的是( 。
A.秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,不影響著絲點的分裂
B.四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組
C.三倍體母本雖然授以二倍體父本的花粉,卻無法形成正常的卵子與精子結合
D.無子辣椒、無子番茄的繁育過程與無子西瓜類似

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.最新研究表明,地球歷史上最悲劇的物種大滅絕事件可能是由細菌導致的.該物種大滅絕事件發生于2.52億年前二疊紀末期(在恐龍出現之前),無數物種由于無法及時適應當時氣候變化,而逐漸消失滅絕.與此同時,某種細菌A得到快速大量繁殖,原因有二:
第一,該細菌A能利用海洋沉積層的二氧化碳和氫氣合成并釋放甲烷,顯著改變氣候和海洋化學成分;
第二,火山噴發導致鎳元素迅速增多,這種至關重要的營養物質幫助微生物(細菌A)增殖.
(1)從生態系統成分的角度看,該細菌A屬于生產者.
(2)在進行微生物培養時必須防止外來其他雜菌的干擾.為此,在接種前,除了必須對培養皿、接種用具和培養基進行嚴格滅菌外,還必須對實驗者的衣著、手和實驗空間進行嚴格清潔和消毒外;在接種操作時,必須在超凈臺上進行操作(在酒精燈火焰旁操作)、接種環放在火焰上灼燒并冷卻、試管口火焰灼燒滅菌.
(3)鑒于細菌A在高濃度有機廢水的生物處理中能發揮很大作用,要對其進行篩選,則應選用表中的C培養液,針對不選用的其他培養液,分別說明原因:
 培養液NaNO3  牛肉膏K2HPO4  MgSO4•7H2OKClNiSO4 
 A-- 1g/L1g/L  0.5 g/L0.01g/L 
 B 3g/L3g/L  1g/L1g/L  0.5 g/L 0.01g/L 
 C 3g/L- 1g/L 1g/L0.5 g/L 0.01g/L 
①A培養液缺少氮源,細菌不能很好生長,②B培養液所含營養物質比較齊全,不能篩選出細菌A.
(4)分離并觀察細菌A,可采用平板劃線法或涂布平板操作法將初篩菌液接種在配方適宜的固體培養基上.接種前,必須對培養基進行滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌.
(5)細菌A計數,可吸取菌液1ml稀釋1000倍,然后吸取稀釋后的菌液0.2ml,接種于培養基上培養,接種所使用的工具是無菌涂布器.一段時間后觀察菌落并計數,實驗重復三次結果如圖,則該菌液的濃度是40000個細菌/ml.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.紅豆杉,又名紫杉,可從其樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇.如圖是某同學設計的有關紫杉醇抗腫瘤實驗的研究流程,請分析并回答:

(1)酶X是胰蛋白(膠原蛋白)酶,其主要作用是使腫瘤細胞分散開.
(2)物質Y是生理鹽水,乙組起對照作用.
(3)細胞體外培養所需營養物質與體內基本相同,例如,需要有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,通常還需要加入血清、血漿.
(4)為清除代謝產物,防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害,應采取的措施是(定期)更換培養液.
(5)實驗結果:若甲組腫瘤細胞的數目少于乙組,說明紫杉醇有抗腫瘤作用.
(6)為了解決紫杉醇的藥源問題,理論上可用植物組織培養技術把離體的紅豆杉細胞經過脫分化培養成愈傷組織,從中提取紫杉醇,進行工廠化生產.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在基因工程中,若受體細胞是細菌,一般用哪種化學試劑處理使其成為感受態細胞( 。
A.氯化鈉B.聚乙二醇C.氯化鈣D.二苯胺

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。下列有關說法正確的是:

A.“光斑”開始,氧氣釋放速率增加,表明此時植物開始光合作用并且強度大于呼吸作用

B.圖中的A點兩條曲線重合,表明植物此時光合作用等于呼吸作用

C.該實驗表明,制約氧氣釋放速率的因素是光照強度和CO2

D.A至B段,兩條曲線出現差異,此時CO2吸收速率大于氧氣的釋放速率,表明植物呼吸作用大于光合作用

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一些生物學現象可以用數學模型表示。下列對各曲線所表達的生物學含義的描述正確的

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關系

②乙圖可表示溫室中一天內CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產生量的關系,a點ATP產生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細胞內酶活性與環境溫度的關系

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物自發突變的頻率很低,而且一般對生物體是有害的.從生物進化的角度來看(  )
A.自發突變對生物多數個體生存不利,但對生物的進化是有利的
B.自發突變對生物個體的生存和生物的進化都不利
C.種群是由個體組成的,對大多數個體有害,對種群的進化也不利
D.生物突變的性狀對人類來說都是不利的

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同步練習冊答案
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