森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。下列有關說法正確的是:
A.“光斑”開始,氧氣釋放速率增加,表明此時植物開始光合作用并且強度大于呼吸作用
B.圖中的A點兩條曲線重合,表明植物此時光合作用等于呼吸作用
C.該實驗表明,制約氧氣釋放速率的因素是光照強度和CO2
D.A至B段,兩條曲線出現差異,此時CO2吸收速率大于氧氣的釋放速率,表明植物呼吸作用大于光合作用
科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)I下面起以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現象或結果,請據圖回答:
(1)圖l是利用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行的質壁分離實驗現象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3 g/mL 的蔗糖溶液,那么圖中a、c兩處的顏色分別是_____________、_____________,對原生質層的描述是_______________。
(2)圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結果可知洋蔥管狀葉中____________。
A.色素的種類
B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量
D.各種色素的顏色
Ⅱ.某研究小組為探宄影響過氧化氫分解的因素.做了三個實驗。相應的實驗結果如下圖所示(實驗1、實驗2均在適宜條件下進行。實驗3其他條件適宜)請分析回答:
(1)實驗1,2,3中的自變量分別為__________、__________、_________。
(2)實驗2結果反映,在b、c所對應的H2O2濃度范圍內,過氧化氫溶液濃度會___________(填“升高”“降低”或“不影響”)過氧化氫酶的活性,bc段O2產生速率不再增大的原因最可能是_________。
(3)實驗l若溫度升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應曲線斜率將___________(填“增大”或“減小”); 加Fe3+的催化反應曲線斜率將_________(填“增大”或“減小”)。
(4)實驗3的結果顯示,過氧化氫酶的最適pH為_________,實驗結果表明,當pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動調節從根本上說是植物基因組程序性表達的結果 | |
B. | 脫落酸可以促進果實的成熟和種子的萌發 | |
C. | 乙烯的主要作用是促進果實的發育和成熟 | |
D. | 赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數分裂時,基因A與基因a分離 | B. | 兩者的堿基序列不同 | ||
C. | 基因A、a分別控制顯、隱性性狀 | D. | A對a起顯性的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1 | B. | 黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1 | ||
C. | 黃圓:綠圓=3:1 | D. | 黃圓:綠圓=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中CD段可表示細胞分裂成兩個 | |
B. | 圖2中細胞處于圖1中的BC段 | |
C. | 圖2中細胞含8條染色單體、8個DNA分子 | |
D. | 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制 |
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