A. | 血液中激素①②③的含量會增加 | |
B. | 激素①②對垂體的作用效應都為促進 | |
C. | 激素②作用的靶細胞可以是多種細胞 | |
D. | 骨骼肌受神經支配,不自主戰栗 |
分析 1、據圖分析:人體維持體溫恒定的調節方式是神經--體液調節.①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示甲狀腺激素,③表示促甲狀腺激素.
2、人的體溫調節中樞在下丘腦.當外界環境溫度低時,體溫的調節由神經調節和體液調節共同完成;當外界環境溫度接近或高于體溫時,體溫的調節僅由神經調節來完成. 寒冷時,激素分泌增多,促進細胞代謝加強,增加產熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等.戰栗是骨骼肌的不自主地收縮,不受大腦皮層支配
解答 解:A、剛進入寒冷環境時,激素①、③的分泌增加,使②的含量增加,提高細胞的代謝水平,增加產熱量,A正確;
B、當激素②甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,B錯誤;
C、②表示甲狀腺激素,能夠促進新陳代謝,其靶細胞幾乎是全身組織細胞,C正確;
D、寒冷時,骨骼肌受下丘腦有關神經的支配,不自主戰栗,從而增加產熱,維持體溫恒定,D正確.
故選:B.
點評 本題以圖形為載體,考查學生對圖形的分析和理解能力.解答本題的關鍵是理解體溫調節過程和甲狀腺激素的分級調節.體溫調節中樞是下丘腦.寒冷時,既有神經調節又有激素調節;炎熱時,只有神經調節.還要注意,寒冷時促進代謝增加產熱的激素除了甲狀腺激素,還有腎上腺素.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞融合必須先制備原生質體 | |
B. | 試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植兩方面 | |
C. | 經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 | |
D. | 離體的植物器官或組織能脫分化形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率具有高效性 | B. | 酶的種類具有多樣性 | ||
C. | 酶的催化作用具有專一性 | D. | 酶的空間結構具有穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火災后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替 | |
B. | 演替過程中由草本植物階段漸變為灌木階段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 | |
C. | 在生物群落發展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落演替 | |
D. | 此生演替速度比初生演替的速度快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸過程中,需要載體蛋白協助 | |
B. | 內質網在囊泡運輸中起到樞紐作用 | |
C. | 質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高 | |
D. | 分泌的蛋白分泌過程中,囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子 | |
B. | ①②過程中都會發生細胞的增殖和分化 | |
C. | 多倍體植株的培育需經過如圖所示過程 | |
D. | 此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性 |
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