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3.生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)能有條不紊地進行,最主要是因為(  )
A.酶的催化效率具有高效性B.酶的種類具有多樣性
C.酶的催化作用具有專一性D.酶的空間結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

分析 酶的特性主要四點:1、酶具有高效率的催化能力;其效率是一般無機催化劑的10的7次冪~10的13次冪.
2、酶具有專一性;(每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng))
3、酶在參與每一次反應(yīng)后,它本身的性質(zhì)和數(shù)量都不會發(fā)生改變;
4、酶的作用條件較溫和.

解答 解:在生物體內(nèi),不同的化學(xué)反應(yīng)所需的酶不同,各種化學(xué)反應(yīng)之所以能有條不紊地進行是因為每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng),即酶的催化作用具有專一性.
故選:C.

點評 本題考查酶的相關(guān)知識,掌握好酶的特性是解決本題的關(guān)鍵,本題意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是(  )
A.用于培養(yǎng)的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B.將所取的組織先用膠原蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D.動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細胞都會衰老死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.海帶細胞中碘的含量是其生活的海水中碘含量的30倍,這說明海帶細胞吸收碘的方式為(  )
A.主動運輸B.自由擴散C.內(nèi)吞作用D.滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如果小杰穿白色褲子坐在草地上,褲子因為與草摩擦而沾染了綠色汁液,下列最容易把綠色汁液洗去的一種方法是(  )
A.用肥皂水B.用自來水C.用洗潔精D.用酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.通過顯微技術(shù)破壞根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體.培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細胞,預(yù)測會有什么結(jié)果(  )
A.細胞正常分裂B.產(chǎn)生多核細胞C.不能形成紡錘體D.著絲點不能分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)人體細胞的敘述正確的是(  )
A.人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細胞只有漿細胞,漿細胞產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體基質(zhì)
B.人體內(nèi)吞噬細胞吞噬血液中病菌的過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C.人體內(nèi)神經(jīng)元有絲分裂后期有四個染色體組,0個四分體,46對同源染色體
D.人體內(nèi)衰老的紅細胞細胞膜的通透性改變,細胞體積變小,細胞核體積增大,核膜內(nèi)折

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關(guān),請閱讀相關(guān)資料,回答下列問題:
(1)生長素(IAA)和乙烯作為信號分子,都要通過與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞,從而對植物的生命活動起調(diào)節(jié)作用.IAA在植物根尖的運輸方向是從分生區(qū)到伸長區(qū)從而使根伸長.
(2)1964年,科學(xué)家進行離體實驗發(fā)現(xiàn),當在反應(yīng)體系中加入14C-蛋氨酸,發(fā)現(xiàn)有14C-乙烯產(chǎn)生,由此推測蛋氨酸是合成乙烯的原料.在以上實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,1979年,美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn),在無氧條件下,當供給植物14C-蛋氨酸時,檢測不到乙烯產(chǎn)生,只有14C標記的1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸(ACC)累積,據(jù)此結(jié)果推測在有氧的條件下,蛋氨酸先合成ACC,再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁疄榱俗C實上述假設(shè),科學(xué)家在有氧條件下,將14C-ACC供給植物組織時,發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C-乙烯,證明上述假設(shè)正確.
(3)為研究生長素(IAA)和乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗.
①實驗一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng),測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度,結(jié)果如下表.
組別添加物質(zhì)種類及處理濃度(?M)根伸長區(qū)細胞長度(?m)
1對照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實驗結(jié)果說明,與單獨處理相比較,乙烯和IAA對幼苗根伸長區(qū)共同作用時抑制作用增強
(或“抑制作用更顯著”).
②實驗二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時后測定幼苗根中乙烯的含量,實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析,可得出的初步結(jié)論是乙烯的含量和生長素的含量呈正相關(guān)的(隨著生長素含量的增加,乙烯的含量增加).

③綜合上述各實驗的結(jié)果可推測,高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過促進乙烯的合成而實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示動物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①②③代表激素.當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.血液中激素①②③的含量會增加
B.激素①②對垂體的作用效應(yīng)都為促進
C.激素②作用的靶細胞可以是多種細胞
D.骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是人體細胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是(  )
A.3過程發(fā)生在整個生命歷程中,造成不同細胞間DNA發(fā)生差異
B.4過程會使細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低
C.5過程形成的細胞周期變短,形成的子細胞核增大,染色較深
D.能進行1、2、6過程的細胞都具有細胞周期,細胞內(nèi)DNA始終保持46條

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