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某種植物（二倍體）葉緣的鋸齒狀與非鋸齒狀受葉緣細胞中T蛋白含量的影響．T蛋白的合成由兩對獨立遺傳的基因（A和a，T和t）控制，基因T表達的產物是T蛋白，基因A抑制基因T的表達。兩鋸齒狀植株作為親本雜交獲得F1，F1自交獲得F2，F2中鋸齒狀植株與非鋸齒狀植株的比例是13：3，下列分析合理的是

A．親本的基因型分別是aaTT和AAtt

B．葉緣細胞缺少T蛋白的植株，葉緣呈鋸齒狀

C．F1群體中，T基因的基因頻率為2/3

D．基因型為aaTT的植物根尖細胞也有T蛋白的存在

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是

A．由1號和2號及所生的后代4號和5號，可推知此病為顯性遺傳病

B．2號、5號均為雜合子

C．由5號和6號及9號個體，可推知該致病基因在常染色體上

D．禁止近親結婚是預防該遺傳病的最有效途徑

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的結構和功能的敘述，不正確的是

①能進行光合作用的細胞都具有葉綠體

②能進行有氧呼吸的細胞不一定具有線粒體

③能進行蛋白質合成的細胞都具有核糖體

④能進行基因表達的細胞都具有完整的細胞核

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

減數分裂過程中，一個四分體的之間經常發生纏繞并交換一部分片段，這一時期的細胞名稱是_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某突觸前神經元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質，遞質與后膜受體結合后，提高了后膜對K＋，Cl一的通透性，促使K＋出細胞、Cl一進細胞。其結果是突觸后神經元

A．抑制

B．興奮

C．既不興奮，也不抑制

D．以無法判斷

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為甲一戊五種類型豌豆的有關雜交結果統計。甲一戊中表現型相同的有

A．甲、丙

B．甲、戊

C．乙、丙、丁

D．乙、丙、戊

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答：

（1）該圖一為高等植物細胞，判斷依據是該細胞具有細胞壁，葉綠體，同時不具有中心體，因此可以推測是高等植物細胞．
（2）圖一中[2]的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關的細胞器是[5]高爾基體．
（3）圖一中雙層膜結構的包括（用圖中標號回答）4、8、11．
（4）圖一中[13]的形成與6（填標號）有關．
（5）太陽光能通過圖中結構[4]葉綠體中進行的光合作用后，才能進入生物界．若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[14]液泡．
（6）圖二中對核內物質起屏障作用的是[3]核被膜，它是由2層膜構成的，細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[4]核孔復合體進入細胞核的．
（7）細胞核行使遺傳功能的重要結構是[1]染色質（或染色體），遺傳信息存在于其組分的DNA中．
（8）圖二中④是RNA、蛋白質（至少寫兩種）等物質出入細胞核的通道．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細胞作為最基本的生命系統，其形態、結構、功能保持相對穩定．生命系統通過各個層次的信息和反饋調節等活動維持其自身穩定，執行其正常功能．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．

（1）從化學成分角度分析，HIV（人類免疫缺陷病毒）與圖1中結構④（填序號）的化學組成最相似，若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經過的膜結構是③⑦⑤（填序號）．
（2）圖2中結構②的組成成分是糖被（糖蛋白），如果圖2中靶細胞是甲狀腺細胞，且該細胞接受①后會釋放激素，則①表示的信號分子是促甲狀腺激素；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動．這種信息的調節方式叫負反饋調節．
（3）圖3表示結構中，信息的傳遞是單向的（雙向或單向），因為⑤中的信息物質只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，即由前一個神經元的軸突的膜釋放，作用于后一個神經元的樹突或胞體的膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．從基因型為Aa的某植物營養器官中獲取細胞，顯微觀察如圖．對該圖示細胞的敘述錯誤的是（　　）

	A．	X和Z細胞的形態不同的根本原因是由于它們的核DNA不同
	B．	將X和Y融合并經組織培養形成的植株為四倍體
	C．	若將X細胞離體培養成完整植株，核心環節是脫分化和再分化
	D．	將Y細胞離體培養成幼苗后用秋水仙素處理，所得植株可產生3種配子

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