分析 1、神經沖動在神經纖維上傳導的方向是由興奮區→未興奮區,纖維膜內電流的方向興奮區→未興奮區,膜外電流方向是未興奮區→興奮區.
2、人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產生渴感,調節人主動飲水,使細胞外液滲透壓降低.
解答 解:(1)膜內電流方向是由興奮部位流向未興奮部位.在X處給予刺激,興奮傳到電流表的兩個接線柱時間不同,所以發生兩次方向相反的偏轉;刺激Y,由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以電流表不偏轉.
(2)根據題意,檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,說明藥物不影響神經遞質和釋放,所以該藥物可能抑制了遞質受體的功能,使其不能識別神經遞質.
(3)體溫調節中樞位于下丘腦,在寒冷環境中下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,所以細胞甲可能是下丘腦.激素與受體的結合具有特異性.激素僅作用于靶細胞,是因為只有靶細胞上才有能識別激素的特異性受體.
(4)胰島素由胰島B細胞分泌,引起胰島素分泌增多的刺激是下丘腦分泌的神經遞質和血糖濃度的升高,故另一刺激是血糖濃度的升高.
(5)根據題意,體內抗體破壞了胰島素受體,所以引起自身免疫病.口渴是在大腦皮層的渴覺中樞形成.
故答案為:
(1)由興奮部位流向未興奮部位 2 0
(2)遞質受體
(3)下丘腦 促甲狀腺激素釋放 只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體
(4)胰島B細胞
(5)自身免疫 大腦皮層的渴覺中樞
點評 本題結合圖解,考查神經調節、體液調節和免疫調節的相關知識,要求考生識記神經沖動的產生及傳導過程;識記甲狀腺激素的分級調節過程;識記免疫系統的組成及特異性免疫過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中CD段可表示細胞分裂成兩個 | |
B. | 圖2中細胞處于圖1中的BC段 | |
C. | 圖2中細胞含8條染色單體、8個DNA分子 | |
D. | 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息,只能通過減數分裂傳遞給后代 | |
B. | 人體細胞內的基因全部位于染色體上 | |
C. | 經測定,一個由n個脫氧核苷酸構成的DNA分子中,包含了m個基因,則每個基因的平均長度為$\frac{n}{2m}$個脫氧核苷酸對 | |
D. | 基因是控制生物性狀的結構單位和功能單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示植物細胞新細胞壁的形成過程,據圖分析下列敘述正確的是
A.該細胞處于有絲分裂的后期,D表示內質網
B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈
C.該細胞的核基因此時不能轉錄,但是能夠進行翻譯
D.該過程體現了生物膜的結構特性和功能特性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期 | B. | 間期、前期、中期 | C. | 間期、末期 | D. | 后期、末期、間期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞程序性死亡不利于神經系統正常發育 | |
B. | 生存因子影響了神經細胞的基因表達 | |
C. | 神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息 | |
D. | 吞噬細胞清除死亡細胞屬于神經調節 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bb Bb Aa Aa | B. | AB AB aB AB | ||
C. | Ab aB Ab aB | D. | AB ab aB Ab |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA連接酶的作用是
A.子鏈與母鏈間形成氫鍵 B.黏性末端之間形成氫鍵
C.兩DNA末端間的縫隙連接 D.以上三項都對
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com