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如圖所示植物細胞新細胞壁的形成過程,據圖分析下列敘述正確的是

A.該細胞處于有絲分裂的后期,D表示內質網

B.C是高爾基體,E的主要成分是加工后的多肽鏈

C.該細胞的核基因此時不能轉錄,但是能夠進行翻譯

D.該過程體現了生物膜的結構特性和功能特性

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖為某同學繪制的DNA片段示意圖,請結合DNA分子結構特點,據圖回答:
(1)請指出該圖中一處明顯的錯誤:脫氧核糖方向應相反.
(2)DNA是由許多[4]脫氧核苷酸聚合而成的生物大分子.
(3)如果將細胞培養在含15N的同位素培養液中,此圖中所示的3處可以測到15N.(填標號)
(4)如果將細胞培養在含32P的同位素培養液中,此圖中所示的1處可以測到32P.(填標號) 經上述標記后的精原細胞在含31P的培養基中先進行一次有絲分裂,產生的兩個子細胞繼續在含31P的培養基中進行減數分裂,最終產生的8個精子中,含31P100%.
(5)保證DNA分子精確復制的原因有:一DNA分子獨特的雙螺旋結構,能夠為復制提供精確的模板,二堿基互補配對,保證了復制準確無誤地進行..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為人體生長激素【注:生長激素有使血糖升高等作用】分泌的調節示意圖.
(1)細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調節呈拮抗關系.若生長激素分泌太多,將促進細胞b的分泌.
(2)下丘腦是神經系統與內分泌系統聯系的樞紐.如發生急性低血糖時,對血糖濃度敏感的神經元可通過細胞a促進細胞c分泌,細胞a是神經元.在這個調節過程中,下丘腦神經內分泌細胞的作用是將神經系統活動的電信號轉變為調節內分泌系統活動的激素信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對動物核移植技術的描述正確的是(  )
A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物胚胎細胞核移植的難度明顯高于體細胞核移植
B.體細胞核移植的過程中可通過基因槍法去除卵母細胞中的核
C.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞
D.通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物細胞和植物細胞的有絲分裂過程,主要區別表現在(  )
A.間期B.中期C.后期D.末期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.如圖表示人體維持內環境穩態的幾種調節方式.

(1)如圖所示:在神經纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,單獨給X處一適宜刺激時,膜內電流的方向是由興奮部位流向未興奮部位,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉次數分別是2、0.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了遞質受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節過程,則細胞甲可能是下丘腦細胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;激素分泌后是彌散在內環境中的,但激素釋放到內環境后僅作用于靶細胞,原因是只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體.
(4)若該圖中分泌物a為胰島素,則細胞甲為胰島B細胞.
(5)科學研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有自身免疫病.糖尿病患者經常會出現“口渴”癥狀,是因為水分過多流失,造成細胞外液的滲透壓升高,進而刺激大腦皮層的渴覺中樞而引發的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列發生了細胞分化且能體現體細胞全能性的生物學過程是(  )
A.紫杉樹莖尖細胞離體培養形成新植株
B.小鼠的骨髓造血干細胞形成各種血細胞
C.壁虎的尾巴斷裂后長出新的尾巴
D.梔子花枝條插在水中開出了花朵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖實驗裝置用于研究溫度對唾液淀粉酶活性的影響.先將淀粉酶和淀粉分別放入2個試管,然后將2試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環境中持續10min,再將酶和淀粉倒入同一試管中混合,保溫(裝置圖如下).該實驗應采用下列哪個選項中的試劑檢驗結果(  )
A.斐林試劑B.雙縮脲試劑C.碘液D.蘇丹Ⅲ

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態系統多樣性形成的原因可以概括為

A.共同進化 B.自然選擇

C.基因突變和重組 D.地理隔離

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同步練習冊答案
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