(12分)2011年,美國科學家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因對家貓DNA進行改造,同時利用熒光水母的基因培育出抗艾發光貓。以期找到治療艾滋病的手段,具體培育流程如下圖。請回答:
(1)題中基因工程的目的基因是_______;如果培育的貓發出熒光,則可以確定抗艾滋病毒基因已經________。
(2)過程②常用的方法是_________,在過程③之前要對精子進行_______ __處理。
受精過程防止多精入卵的兩道屏障是_________ ____。
(3)圖中抗艾熒光貓又稱試管動物,其生殖方式屬于___________,圖中________
(填數字)是試管動物技術的基本環節。
(4)若要在短時間內生產大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓,可采用的方法是_________,操作時要注意_________
(5)上述研究啟示我們可以將恒河猴的抗艾滋病毒基因轉入病人的某種細胞,經選擇培養后輸入患者體內,用于治療艾滋病,這種方法稱為_______ ____。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖為某家族的遺傳系譜圖(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性),請分析回答下列問題:
(1)若該病為白化病,則9號帶有致病基因的概率為 。
(2)若該病為紅綠色盲(基因用b表示),則4號可能的基因型為 ,7號是純合子的概率為 。
(3)若8號同時患有白化病(基因用a表示)和紅綠色盲(基因用b表示),則5號可能的基因型為 ,6號可能的基因型為 ,10號只患一種病的可能性是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受抗原刺激后的淋巴細胞
A.細胞周期變長,核糖體活動增加 B.細胞周期變長,核糖體活動減弱
C.細胞周期變短,核糖體活動減弱 D.細胞周期變短,核糖體活動增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在蛙的坐骨神經上放置兩個電極,連接到一個電表上,測定神經表面的電位變化如下圖。下列分析不正確的是
A.甲圖所示狀態是靜息狀態,表示神經表面各處電位相等
B.乙圖表示刺激a點時的神經表面電位變化
C.如果刺激發生在b點,丙圖狀態一定出現在乙圖狀態之后
D.電位變化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,這取決于刺激部位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于興奮的描述正確的是
A.神經元既能夠產生興奮,也能夠傳導興奮
B.前一個神經元的興奮一定能引起后一個神經元的興奮
C.興奮必須在完整的反射弧中才能產生
D.在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態工程的原理和實例中,錯誤的是
選項 | 有關事例 | 相關的生態工程原理 |
A | 無廢棄物農業 | 遵循物質循環再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的層次 | 遵循物種多樣性原理 |
C | 太湖水體富營養化引起大面積水華 | 違反協調與平衡原理 |
D | 農民因生計“前面造林,后面砍林” | 違反系統學和工程學原理 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是轉基因食物存在的安全隱患
A.轉基因植物有可能合成對人體有直接毒性的蛋白質
B.轉基因植物合成的某些蛋白質有可能成為過敏原
C.轉基因生物合成的干擾素,可以增強人體相應細胞的免疫力
D.某些基因的轉入可能導致農作物營養成分的改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質粒是基因工程最常用的載體,下列關于質粒的說法正確的是
A.質粒在宿主細胞內都要整合到染色體DNA上
B.質粒是獨立于細菌擬核DNA之外的小型細胞器
C.基因工程操作中的質粒一般都是經過人工改造的
D.質粒上堿基之間數量存在A+G=U+C
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有機化合物中,只含有C、H、O三種元素的是
A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 脫氧核糖 D. 磷脂
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