下列關于興奮的描述正確的是
A．神經元既能夠產生興奮，也能夠傳導興奮
B．前一個神經元的興奮一定能引起后一個神經元的興奮
C．興奮必須在完整的反射弧中才能產生
D．在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞
通城學典默寫能手系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市海淀區高三年級第二學期期末練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗材料、用具的改變，對實驗結果影響最小的是
A.用二苯胺試劑代替甲基綠染色觀察DNA的分布
B.大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂
C. 0.14mol/LNaCl代替2mol/LNaCl溶解DNA
D.蒸餾水代替層析液進行葉綠體色素的分離
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（11分）下圖是人體體液免疫示意圖，①～⑤表示相關的生理過程。請據圖回答下列問題：
（1）免疫系統具有 、 和 功能；特異性免疫主要通過 發揮作用。
（2）圖中抗原經吞噬細胞處理后傳遞給T細胞，T細胞產生 ， 在其作用下，B細胞經過③ 產生漿細胞和記憶細胞。
（3）圖中不能識別抗原的細胞是 ，既能參與體液免疫也能參與細胞免疫的細胞有 。
（4）HIV主要攻擊圖中的 細胞，進而使人體免疫力幾乎喪失；器官移植時受體會對移植器官產生“排異反應”，此過程中主要是 免疫起作用。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
給正常大鼠靜脈注射一定量的高濃度葡萄糖溶液后，隨即發生的變化是
A．紅細胞吸水膨脹 B．胰高血糖素分泌增加
C．肝糖元的合成減少 D．血漿滲透壓迅速升高
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導，下列實驗操作中不需要做的是
A．在不放藥物時，刺激B處，觀察現象
B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現象
C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現象
D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現象
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）2011年，美國科學家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因對家貓DNA進行改造，同時利用熒光水母的基因培育出抗艾發光貓。以期找到治療艾滋病的手段，具體培育流程如下圖。請回答：
（1）題中基因工程的目的基因是_______；如果培育的貓發出熒光，則可以確定抗艾滋病毒基因已經________。
（2）過程②常用的方法是_________，在過程③之前要對精子進行_______ __處理。
受精過程防止多精入卵的兩道屏障是_________ ____。
（3）圖中抗艾熒光貓又稱試管動物，其生殖方式屬于___________，圖中________
（填數字）是試管動物技術的基本環節。
（4）若要在短時間內生產大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓，可采用的方法是_________，操作時要注意_________
（5）上述研究啟示我們可以將恒河猴的抗艾滋病毒基因轉入病人的某種細胞，經選擇培養后輸入患者體內，用于治療艾滋病，這種方法稱為_______ ____。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
礦山廢棄地生態修復工程的關鍵是
A．優先選擇農作物以提高經濟效益
B．選擇合適的養殖動物以增加物種多樣性
C．植被恢復和土壤微生物群落的重建
D．盡可能依靠自然演替恢復其生態功能
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
運用基因工程技術，可讓羊合成并由乳腺分泌抗體。相關敘述正確的是
①該技術將定向改造生物的性狀
②限制酶和DNA聚合酶是構建基因表達載體必需的工具酶
③蛋白質中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
④受精卵是理想的受體細胞
⑤抗體基因與運載體DNA混合后，只得到一種重組DNA分子
A．①③④⑤ B．①③④ C．②③④⑤ D．①②④
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統一。下列有關敘述正確的是
①卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換，為胚胎早期發育提供所需養料
②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，有助于物質運輸的能量供應
④哺乳動物成熟精子中細胞質較少，有利于精子運動
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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