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下列有關細胞增殖的說法中,正確的是(  )
A、農桿菌增殖方式與洋蔥根尖分生區細胞增殖方式的實質相同
B、人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂,快速產生新的紅細胞
C、大腸桿菌增殖過程中不出現紡錘絲和染色體的變化,屬于無絲分裂
D、減數分裂能保證卵母細胞的遺傳物質平均地分配到兩個子細胞中去
考點:真核細胞的分裂方式,卵細胞的形成過程
專題:
分析:1、原核細胞只能進行二分裂增殖,二分裂方式的實質是將復制后的遺傳物質平均分配到兩子細胞.
2、真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數分裂.其中有絲分裂和無絲分裂的實質都是將復制后的遺傳物質平均分配到兩子細胞.
解答: 解:A、這兩種細胞分裂的實質都是將復制后的遺傳物質平均分配到兩子細胞,A正確;
B、人的成熟紅細胞沒有細胞核,不再分裂,B錯誤;
C、大腸桿菌是原核細胞,只能進行二分裂增殖,C錯誤;
D、減數分裂過程中,經過減數第一次分裂,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,這可能會導致子細胞中遺傳物質存在差異,而且卵母細胞減數分裂過程中,初級卵母細胞和次級卵母細胞的細胞質是不均等分裂的,因此細胞質中遺傳物質也不是平均分配的,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞分裂的相關知識,要求考生識記真核細胞的分裂方式及各分裂方式的特點和意義;識記原核細胞的分裂方式,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某廢棄耕地經長期演替后成為森林,其中有食物鏈之一為:A→B→C.下列說法正確的是(  )
A、在森林生態系統中B所含的能量一定大于C的能量
B、演替過程中,凈初級生產量一直增加
C、該演替為次生演替,處于頂極群落時,其營養結構穩定不變
D、若可通過標志重捕法調查B的種群密度,其結果往往偏大

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下表述有幾項正確(  )
①二倍體動物個體的體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體
②一個細胞分裂成兩個細胞所需時間為一個細胞周期
③二倍體生物體細胞有絲分裂過程,細胞中的DNA平均分配
④在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
⑤細胞周期是一個與代謝有關的過程,環境溫度升高時所需的時間不一定變短
⑥二倍體生物MⅡ后期細胞中,染色體數目為2的倍數,含有同源染色體.
A、2B、3C、4D、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位.在下列關于細胞基本共性的描述中,正確的是(  )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構  
②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質
③都具有核糖體作為蛋白質合成的“機器”
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤都具有生物膜系統  
⑥所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的
A、只有①②③
B、只有①②③④⑤
C、只有①②③④⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化.則下列敘述正確的是(  )

①甲細胞處于有絲分裂中期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的DE段
②乙與丙細胞不可能來自同一種生物
③丙細胞可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段
④乙細胞含有2個染色體組,丙細胞為單倍體.
A、①③B、②④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種物質通過細胞膜的示意圖,從圖中能得出(  )
A、圖中S代表載體,C代表離子
B、圖中S可能是維生素D,能量由ATP提供
C、該物質跨膜方式是主動轉運,因為有C和能量參與
D、圖中C的移動方式表達錯誤,因為它是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗、調查的敘述,正確的是(  )
A、將在低倍鏡下觀測到的目標移至視野中央,再用高倍鏡并縮小光圈觀察
B、葉綠體色素提取和分離的實驗能證明葉綠體色素分布在類囊體膜上
C、將肝臟研磨煮沸冷卻后再加入到過氧化氫溶液中,不能出現大量氣泡
D、調查人群中某種遺傳病的發病率應選擇有該遺傳病的家系

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物學思想觀點的敘述,錯誤的是(  )
A、生命系統都具有運動性的特點
B、反饋是維持生命系統穩態的基礎
C、生命系統都具有特定的基本結構
D、生命系統都能進行太陽能的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,結合所給材料,回答相關問題.
(1)實驗一:探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是
 
 
.實驗還發現,不僅單株番茄光合作用強度與種植密度呈負相關關系,番茄植株的生長也與種植密度呈負相關.番茄生長的調節方式是
 
,與番茄果實發育關系最密切的是
 
,環境溫度降低時,該物質運輸速度會
 


(2)實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化,結果如乙圖所示.圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是
 
.B→C段曲線變化的原因是
 
.若在C點突然提高CO2濃度,葉綠體內ADP含量和C3含量依次將
 
 
(增加;減少;不變).
(3)實驗三:若遭遇干旱,初期番茄光合作用速率明顯下降的主要原因是葉片氣孔關閉,吸收CO2減少,直接影響
 
過程;隨著干旱的延續,番茄根細胞嚴重失水,可能出現
 
現象,最終導致死亡.
(4)實驗四:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應數據,則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2?h).若M=MB-MA,則M表示
 

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