A、將在低倍鏡下觀測到的目標移至視野中央,再用高倍鏡并縮小光圈觀察 |
B、葉綠體色素提取和分離的實驗能證明葉綠體色素分布在類囊體膜上 |
C、將肝臟研磨煮沸冷卻后再加入到過氧化氫溶液中,不能出現大量氣泡 |
D、調查人群中某種遺傳病的發病率應選擇有該遺傳病的家系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲 |
B、由圖2可知如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則說明單側光將生長素分解了 |
C、由圖2可知如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了 |
D、胚芽鞘尖端產生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色主要存在于細胞質中 |
B、人的口腔上皮細胞可作為實驗材料 |
C、質量分數為8%的鹽酸有利于染色質中的DNA和蛋白質分離 |
D、原核細胞的DNA主要位于擬核區域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農桿菌增殖方式與洋蔥根尖分生區細胞增殖方式的實質相同 |
B、人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂,快速產生新的紅細胞 |
C、大腸桿菌增殖過程中不出現紡錘絲和染色體的變化,屬于無絲分裂 |
D、減數分裂能保證卵母細胞的遺傳物質平均地分配到兩個子細胞中去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用NaOH擴散的深度代表物質運輸效率 |
B、洋蔥根尖解離后應立即染色,否則影響染色效果 |
C、減數分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢 |
D、有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區,此處細胞呈正方形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b均是模板鏈 |
B、c是游離的核糖核苷酸 |
C、圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左 |
D、轉錄完成后解開的DNA雙螺旋不再重新形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物都含有這種細胞器 |
B、如果用含3H的丙氨酸標記細胞,則該細胞器會檢測到放射性 |
C、細胞代謝越旺盛,這種細胞器的數量越多 |
D、該細胞器上能產生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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