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生命系統最宏觀和最微觀的層次分別是(  )
A、生物圈、分子和原子
B、生態系統、個體
C、個體、病毒
D、生物圈、細胞
考點:細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展
專題:
分析:生命系統的結構層次包括:細胞→組織→器官→系統→個體→種群和群落→生態系統→生物圈.
解答: 解:生命系統最宏觀的層次是生物圈,最微觀的層次是細胞.
故選:D.
點評:本題考查生命系統結構層次,關鍵是識記生命系統的結構層次的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下表述有幾項正確(  )
①二倍體動物個體的體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體
②一個細胞分裂成兩個細胞所需時間為一個細胞周期
③二倍體生物體細胞有絲分裂過程,細胞中的DNA平均分配
④在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
⑤細胞周期是一個與代謝有關的過程,環境溫度升高時所需的時間不一定變短
⑥二倍體生物MⅡ后期細胞中,染色體數目為2的倍數,含有同源染色體.
A、2B、3C、4D、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗、調查的敘述,正確的是(  )
A、將在低倍鏡下觀測到的目標移至視野中央,再用高倍鏡并縮小光圈觀察
B、葉綠體色素提取和分離的實驗能證明葉綠體色素分布在類囊體膜上
C、將肝臟研磨煮沸冷卻后再加入到過氧化氫溶液中,不能出現大量氣泡
D、調查人群中某種遺傳病的發病率應選擇有該遺傳病的家系

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物學思想觀點的敘述,錯誤的是(  )
A、生命系統都具有運動性的特點
B、反饋是維持生命系統穩態的基礎
C、生命系統都具有特定的基本結構
D、生命系統都能進行太陽能的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

用差速離心法分離出某植物細胞的三種細胞器,經測定其中三種有機物的含量如圖所示.相關敘述正確的是(  )
A、甲能產生ATP
B、乙可能存在于原核細胞中
C、丙與蛋白質的合成有關
D、因為甲、丙含有核酸,所以均存在堿基A與T配對現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖l為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,圖2是由真核mRNA制造基因的過程,圖3表示細胞內某基因表達過程的部分示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸一亮氨酸一苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一異亮氨酸一半胱氨酸”.請據圖回答下列問題.

(1)圖l中完成過程①需要
 
等物質從細胞質進入細胞核.從圖中分析,核糖體的分布場所有
 
.用a-鵝膏蕈堿處理細胞后發現,細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測a-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
(填序號),線粒體功能
 
(填“會”或“不會”)受到影響.
(2)圖2中的DNA的真正含義是該組織細胞的
 
(總DNA、部分基因),)完成過程①②必不可少的酶分別是
 
 
.構建基因表達載體最可能使用的載體是
 
.由圖中可以看出cDNA長度比DNA的長度要
 

(3)由于某種原因導致該mRNA中一個堿基(圖3中↓處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的氨基酸序列是:甲硫氨酸一亮氨酸一苯丙氨酸-
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類.鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的.請分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區是鳴禽鳴唱反射弧結構中的
 
.該反射的效應器是
 

(2)研究發現雄鳥的HVC區體積明顯大于雌鳥.為探究這種差異的原因,研究者進行實驗,得到圖乙所示的結果.
①此實驗以
 
鳥腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計數神經元的
 
(結構)來統計HVC區神經元的數量.
②圖乙的結果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區神經元的數量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區神經元數量變化的趨勢分別是
 

(3)進一步研究發現,雄鳥腦中HVC區體積較大與新生神經元所占比例較高有關,而新生神經元數量的雌雄差異與鳥體中激素有關,這類激素最可能是
 
.為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組.在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是
 
.一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區
 
.若
 
,說明上述觀點成立.本實驗設置對照組的目的包括
 
(填選項前的符號).
①排除外源激素對實驗結果的影響;
②排除植入手術對實驗結果的影響;
③排除包埋物對實驗結果的影響;
④排除激素濃度對實驗結果的影響;
⑤減小激素測量誤差對實驗結果的影響;
⑥減小動物個體差異對實驗結果的影響;
⑦提供正常激素水平動物的數據作為參照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,結合所給材料,回答相關問題.
(1)實驗一:探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是
 
 
.實驗還發現,不僅單株番茄光合作用強度與種植密度呈負相關關系,番茄植株的生長也與種植密度呈負相關.番茄生長的調節方式是
 
,與番茄果實發育關系最密切的是
 
,環境溫度降低時,該物質運輸速度會
 


(2)實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化,結果如乙圖所示.圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是
 
.B→C段曲線變化的原因是
 
.若在C點突然提高CO2濃度,葉綠體內ADP含量和C3含量依次將
 
 
(增加;減少;不變).
(3)實驗三:若遭遇干旱,初期番茄光合作用速率明顯下降的主要原因是葉片氣孔關閉,吸收CO2減少,直接影響
 
過程;隨著干旱的延續,番茄根細胞嚴重失水,可能出現
 
現象,最終導致死亡.
(4)實驗四:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應數據,則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2?h).若M=MB-MA,則M表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某基因中部分片段的示意圖,下列各項推測中,不合理的是(  )
A、若②處的堿基對發生替換,會導致基因突變
B、限制酶可作用于①部位,解旋酶可作用于③部位
C、用PCR技術擴增此基因時需添加原料、引物和Taq酶
D、轉錄時,模板鏈⑤與mRNA堿基配對類型有2種

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同步練習冊答案
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