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科學家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應速率的影響,獲得右圖所示結果.下列有關敘述正確的是(  )
A、酶A與酶B催化活性的最適pH相同
B、酶B的催化效率高于酶A
C、酶B很可能取自人體的胃液
D、酶A與酶B最可能不在同一部位發揮作用
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析曲線圖:酶A的最適PH為4,而酶B的最適PH為6.在不同的PH條件下,酶A和酶B的活性大小有區別,PH小于5時,酶A的活性大于酶B;PH等于5時,酶B與酶A的活性相等;PH大于5時,酶B的活性大于酶A.
解答: 解:A、酶A的最適PH為4,而酶B的最適PH為6,可見酶A與酶B催化活性的最適pH不同,故A錯誤;
B、在不同的PH條件下,酶A和酶B的活性大小有區別,PH小于5時,酶A的活性大于酶B;PH等于5時,酶B與酶A的活性相等;PH大于5時,酶B的活性大于酶A,故B錯誤;
C、人體胃液的PH約為1.5左右,而酶B的適宜PH是6,所以酶B不可能取自人體的胃液,故C錯誤;
D、酶A與酶B催化活性的最適pH不同,應該在人體的不同部位發揮作用,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查酶在代謝中的作用的相關知識,屬理解層次,意在考查考生對圖中所含信息的獲取能力,以及能夠準確的對各個轉折點做出判斷,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的敘述,不正確的是(  )
A、主動運輸過程中,需要載體蛋白協助和ATP提供能量
B、在休眠或衰老的細胞中,不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C、質壁分離過程中,水分子外流多于內流導致細胞液濃度升高
D、分泌蛋白的分泌過程中,囊泡膜可能成為細胞膜的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項,不屬于細胞膜上蛋白質主要功能的是(  )
A、生物催化劑
B、細胞標志物
C、提供能量
D、控制物質出入

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、蛋白質、纖維、蔗糖、PVC.淀粉都是高分子化合物
B、氫在形成蛋白質二級結構和DNA雙螺旋結構中起關鍵作用
C、使用太陽能熱水器、沼氣的利用、玉米制乙醇都涉及到生物能量的利用
D、石油、煤、天然氣、可燃冰、植物油都屬于化石燃料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述,正確的是(  )
A、酶是由具有分泌功能的細胞產生的
B、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸
C、酶是通過降低化學反應的活化能發揮催化作用的
D、同一生物體內的各種酶催化反應條件都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循遺傳的基本定律
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸
C、乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物,且都有細胞壁,體內含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、乳酸菌、硝化細菌都是異養生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上

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科目:高中生物 來源: 題型:

機體激素含量的相對穩定對維持內環境穩態具有重要意義.
(1)下丘腦在調節內環境穩態中發揮著非常重要的作用,有相當部分內環境因子的平衡調節中樞都位于下丘腦.能引起下丘腦興奮的信號有
 

(2)人體為了應對寒冷的環境,機體分泌量明顯增加的兩種激素是
 
,二者通過共同促進機體的新陳代謝來幫助機體抵御寒冷;機體還可以通過物理方式調節體溫,如引起皮膚立毛肌收縮.請寫出人體因寒冷引起立毛肌收縮的反射弧
 

(3)某甲狀腺功能障礙患者,檢測到體內有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應,則該患者血液中TSH含量比正常值
 
,TSH受體位于
 
細胞表面.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
部位發生了病變.
(4)當羅非魚由淡水進入咸水,機體會大量脫水,細胞外液滲透壓
 
,滲透壓感受器產生興奮,并將興奮傳給下丘腦,促使其釋放
 
(激素),該激素作用的靶細胞是
 
,從而產生相應的生理調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞的化學成分及其功能的敘述錯誤的是(  )
A、細胞中的多糖不一定都能提供能量
B、DNA能通過復制傳遞遺傳信息
C、膽固醇可參與人體血液中脂質運輸
D、蛋白質是細胞內主要的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于水在生物體內生理作用的敘述,正確的是(  )
A、膝跳反射的興奮傳導離不開水
B、結合水的比例越高,人體細胞的代謝越旺盛
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、基因表達的翻譯過程沒有水生成

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同步練習冊答案
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