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如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖．下列敘述正確的是（）

A．如果甲和乙代表不同植物類型，如果甲代表陽生植物，則乙可以代表陰生植物

B．圖中如果M點突然停止光照，短期內葉綠體中三碳化合物含量減少，五碳化合物含量將會增加

C．當平均光照強度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加，乙減少

D．在Y點時，葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖①為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網．圖②虛線方框內表示一個生態系統，箭頭表示該生態系統能量流動的方向．請據圖回答問題．

（1）圖①有5條食物鏈，其中北極狐和雷鳥之間有明顯的種間關系是捕食和競爭．
（2）畫出圖②的中食物鏈A→B→D
（3）北極地區動物在不同季節一般都有換羽或換毛的習性，這是受物理信息的影響產生的適應性生理特征．
（4）下表表示圖②生態系統的能量流動情況．

	同化總量（×10⁶J）	儲存能量（×l0⁶J）	呼吸消耗（×10⁶J）
A	900	200	700
B	100	15	85
C	15	2	13
D	18	60	12

分析上表可知，流入該生態系統的總能量為9×l0⁸J，從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為18%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氨基酸中，不是組成蛋白質的氨基酸的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命系統的結構層次，從小到大排列正確的是

A．種群→個體→群落→生態系統→生物圈

B．個體→種群→群落→生態系統→生物圈

C．個體→群落→生物圈→生態系統→種群

D．群落→種群→個體→生物圈→生態系統

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有________。

（2）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究鯊魚體內多余鹽分是經②途徑排出被轉運物質的，那么其跨膜運輸的方式是________。

（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸？請設計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組_________________________。

c．____________________________________________________。

②實驗結論：

a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明______________________________；

b．___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是與高中生物實驗有關的內容．請回答以下問題：
①生物組織中還原糖的鑒定②觀察細胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質的鑒定④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離⑥比較過氧化酶和Fe³⁺的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦（填標號），需要水浴加熱的是①（填標號），需要用顏色反應的是①②③⑧（填標號）；
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代，下列各項處理中正確的是C．
A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖．
B．做④實驗時，可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞
C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅
D．做③實驗時，可用龍膽紫代替雙縮脲試劑
（3）提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇．分離色素依據的實驗原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上的擴散速度也不同；
（4）觀察質壁分離復原所用的最佳材料是紫色鱗片葉外表皮，該實驗的自變量是不同濃度的外界溶液（或清水和蔗糖溶液）；
（5）簡要寫出觀察有絲分裂實驗的操作流程取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察（用文字和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．

將靈敏電流計連接于離體神經纖維的外表面，在右側給予其適宜的刺激，如圖所示，電流計的指針發生偏轉的情況是（　　）

	A．	發生一次偏轉		B．	發生兩次相同方向的偏轉
	C．	發生兩次相反方向的偏轉		D．	不偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．已知一個鮮活的神經細胞在小白鼠體內的靜息電位和因某適宜刺激而發生的一次動作電位如圖甲所示．將這一完整的神經細胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發生的一次動作電位可能會呈乙、丙、丁圖所示．與小鼠的組織液相比，下列敘述正確的是（　　）

	A．	乙圖，E液Na⁺濃度更高		B．	乙圖，E液Na⁺、K⁺濃度都更高
	C．	丙圖，E液K⁺濃度更低		D．	丁圖，E液K⁺濃度更高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統中部分生物間的食物關系．請據圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應圖甲中的BD（用字母表示）．在①、③過程中碳以CO₂形式進行循環．
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養級的同化量可表示為N+R．
（3）圖乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物280kJ．
（4）該草原曾發生過火災，但此后又慢慢恢復，從生態系統的角度分析，這體現了生態系統具有自我調節能力，這種能力的大小主要取決于營養結構的復雜程度．

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