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3.以下是與高中生物實驗有關的內容.請回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定②觀察細胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質的鑒定④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離⑥比較過氧化酶和Fe3+的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦(填標號),需要水浴加熱的是①(填標號),需要用顏色反應的是①②③⑧(填標號);
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設法替代,下列各項處理中正確的是C.
A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖.
B.做④實驗時,可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅
D.做③實驗時,可用龍膽紫代替雙縮脲試劑
(3)提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇.分離色素依據的實驗原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴散速度也不同;
(4)觀察質壁分離復原所用的最佳材料是紫色鱗片葉外表皮,該實驗的自變量是不同濃度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液);
(5)簡要寫出觀察有絲分裂實驗的操作流程取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察(用文字和箭頭表示).

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②觀察細胞中的脂肪顆粒、④觀察植物細胞的質壁分離和復原、⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂;還原糖需要水浴加熱,另外探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用是需要有適宜的溫度,同樣需要水浴加熱;需要用顏色反應確定的是生物組織中還原糖的鑒定、生物組織中脂肪的鑒定、生物組織中蛋白質的鑒定、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用.
(2)A、蒜葉細胞已經高度分化,不再分裂,不能用于觀察細胞有絲分裂實驗,A錯誤;
B、質壁分離發生的條件之一是成熟的植物細胞,因此不能用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞做④實驗,B錯誤;
C、做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅,兩者都能使研磨更充分,C正確;
D、蛋白質鑒定利用雙縮脲試劑,因此做③實驗時,不可用龍膽紫代替雙縮脲試劑,D錯誤.
(3)提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇.分離色素依據的實驗原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴散速度也不同.
(4)觀察細胞的質壁分離及復原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮,具有紫色液泡,便于觀察;該實驗的目的是觀察質壁分離和復原,則自變量是清水和蔗糖溶液,在蔗糖溶液中細胞失水,發生質壁分離,在清水中,發生質壁分離的復原.
(5)觀察有絲分裂實驗的操作流程取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察.
故答案為:
(1)②④⑦①①②③⑧
(2)C 
(3)無水乙醇    不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴散速度也不同
(4)紫色鱗片葉外表皮    不同濃度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液)
(5)取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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20.以下是有關實驗探究的組合,其中最佳組合是(  )
選項實驗名稱實驗試劑實驗材料實驗結果或現象
A探究細胞呼吸的方式溴麝香草酚藍溶液酵母菌溶液是否由藍變綠再變黃
B用高倍鏡觀察線粒體健那綠蘚類葉片呈現藍綠色
C觀察細胞的質壁分離與復原染色的蔗糖溶液與清水洋蔥鱗片葉內表皮細胞細胞是否發生質壁分離與復原
D還原性糖的鑒定斐林試劑西瓜出現磚紅色沉淀
A.AB.BC.CD.D

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將低倍鏡換上高倍鏡后,一個視野內

A.細胞數目增多,體積變大,視野變暗

B.細胞數目減少, 體積變大,視野變暗

C.細胞數目增多,體積變小,視野變亮

D.細胞數目減少,體積變小,視野變亮

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下列事實中,沒有支持“生命活動離不開細胞”觀點的是

A.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活

B.烏龜的單個細胞能獨立完成各種生命活動

C.多細胞生物個體的生長發育依賴于細胞增殖和細胞分化

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如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖.下列敘述正確的是( )

A.如果甲和乙代表不同植物類型,如果甲代表陽生植物,則乙可以代表陰生植物

B.圖中如果M點突然停止光照,短期內葉綠體中三碳化合物含量減少,五碳化合物含量將會增加

C.當平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加,乙減少

D.在Y點時,葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質移動

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8.下列育種方法的實例中,連線正確的是(  )
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B.無籽西瓜-單倍體育種-染色體變異
C.青霉素高產菌株-誘變育種-基因突變
D.“抗蟲棉”的培育-多倍體育種-基因重組

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15.噬菌體在繁殖后代過程中利用的原料是(  )
A.噬菌體的核苷酸和氨基酸B.細菌的核苷酸和氨基酸
C.噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸D.細菌的核苷酸和噬菌體的氨基酸

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12.下列關于抗體的產生、特性和作用的敘述,錯誤的是(  )
A.抗體的合成原料都是氨基酸B.淋巴細胞都能產生抗體
C.抗體都能被蛋白酶水解D.抗體有時能與自身成分結合

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10.下列有關實驗操作或調查方法的描述,不正確的是(  )
A.低溫誘導染色體加倍實驗中,需將制作好的臨時裝片在0℃下處理36h
B.卡諾氏液處理根尖后,需要用體積分數95%的酒精沖洗2次
C.調查某種人類遺傳病的傳遞方式時,需要在患者家系中調查
D.調查人群中的遺傳病,最好選取群體中發病率較高的單基因遺傳病

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同步練習冊答案
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