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如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織局部圖象模式圖(不考慮基因突變和交叉互換).下列說(shuō)法最合理的是(  )
A、按分裂過(guò)程,標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)為①→②→③
B、若該動(dòng)物為雌性,則②和③均為初級(jí)卵母細(xì)胞
C、正常分裂結(jié)束后③能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞
D、基因A和基因a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示是基因型為AaBb的某動(dòng)物組織局部圖象模式圖,其中①細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期;②細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答: 解:A、由以上分析可知,①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,因此按分裂過(guò)程,標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)為①→③→②,A錯(cuò)誤;
B、若該動(dòng)物為雌性,則②為次級(jí)卵母細(xì)胞,③為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,B錯(cuò)誤;
C、③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,由于減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此該細(xì)胞分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞,C正確;
D、基因A和基因a是一對(duì)等位基因,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合基因型為AaBb的某動(dòng)物組織局部圖象模式圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B、核孔是DNA等大分子進(jìn)出的通道
C、核仁與核糖體的形成有關(guān)
D、染色質(zhì)和染色體的成分不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
C、甲狀腺激素分泌不足神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加
D、動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過(guò)程,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是(  )  
A、圖1中,B位于食物鏈的第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、圖1中過(guò)程1只代表光合作用,2、3、4、5過(guò)程是呼吸作用
C、在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔與狼 (生物之間)的能量傳遞效率
D、在圖2中③和④是兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)方法的說(shuō)法不正確的是(  )
A、利用差速離心法分離多種細(xì)胞器
B、利用類(lèi)比推理法證明基因位于染色體上
C、利用紙層析法分離葉綠體中各種色素
D、利用數(shù)學(xué)模型描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述不正確的是(  )
A、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D、糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物界存在一些特殊細(xì)胞:“有質(zhì)無(wú)核”的如人成熟的紅細(xì)胞;“有核無(wú)質(zhì)”的如精子.研究發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了(  )
A、環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響
B、細(xì)胞功能對(duì)壽命的影響
C、遺傳因素對(duì)細(xì)胞的影響
D、核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞周期的各個(gè)時(shí)期均存在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(  )
A、紡錘體B、染色體
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及理由合理的是(  )
A、植物花粉數(shù)量多、易獲取,適合用于培育單倍體
B、黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成,適合用于觀察葉綠體
C、果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,適合用于遺傳學(xué)研究
D、甘蔗糖分足、近乎無(wú)色,適合用于還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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