A. | 免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高 | |
B. | 不同物種的細(xì)胞中①、③的數(shù)量和種類均相同 | |
C. | 鉀離子通過(guò)a方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | |
D. | a和b的運(yùn)輸方式都需要消耗能量 |
分析 圖中看出,a物質(zhì)Ⅰ處多,Ⅱ處少,并且由Ⅰ→Ⅱ運(yùn)輸,不需載體,不消耗能量,因此屬于自由擴(kuò)散;b物質(zhì)Ⅰ處少,Ⅱ處多,并且需要載體的協(xié)助,要消耗能量,因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
圖中①是糖蛋白、②是磷脂分子、③是蛋白質(zhì),因此圖中Ⅰ處是膜外.
解答 解:A、器官移植時(shí)的免疫排斥反應(yīng)主要是由于細(xì)胞膜的糖蛋白識(shí)別引起的,因此免疫抑制藥物可作用于糖蛋白而使器官移植的成功率明顯提高,A正確;
B、不同物種的細(xì)胞中①、③的數(shù)量和種類均不同,B錯(cuò)誤;
C、鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,而圖中a表示自由擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;
D、由圖解分析可知,a方式不需要消耗能量,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式以及免疫排斥等方面的知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖能力,能通過(guò)圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)確定運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞的凈光合速率為0 | |
B. | A-B段,葉綠體內(nèi)ADP含量逐步升高 | |
C. | 該綠色植物前30min總光合速率(以CO2表示)的平均值為4380μL.L-1/lh | |
D. | 用圖甲裝置測(cè)植物呼吸速率必須在黑暗條件下,但不必放置適量的NaOH溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C和D之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食 | |
B. | 若體長(zhǎng)為6.5cm的D種群增重lkg,至少需要消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物l0kg | |
C. | 若池塘中投放大量體長(zhǎng)小于2.8cm的D種群,一定時(shí)間內(nèi)A、B數(shù)量會(huì)增加 | |
D. | 池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃腺細(xì)胞分泌消化酶需要能量,不需要載體 | |
B. | 乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗能量 | |
C. | 低溫會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸,對(duì)被動(dòng)運(yùn)輸無(wú)影響 | |
D. | 解旋酶由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞核需穿過(guò)2層生物膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.除部分病毒外,其它生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度/lx | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
開(kāi)始時(shí)CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物種子是植物組織培養(yǎng)的理想材料 | |
B. | 愈傷組織是一團(tuán)未分化的細(xì)胞 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 通過(guò)調(diào)整激素配比可以誘導(dǎo)脫分化過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在血糖調(diào)節(jié)中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌 | |
B. | 在體溫調(diào)節(jié)中,氣溫降低會(huì)促進(jìn)肝臟等器官產(chǎn)熱增加 | |
C. | 在水鹽調(diào)節(jié)中,飲水不足、失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致尿量降低 | |
D. | 在呼吸調(diào)節(jié)中,CO2會(huì)刺激腦干的呼吸中樞興奮. |
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