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20.關于青蒿素抗病機理百度如下“抗瘧疾作用機理主要在于在治療瘧疾的過程通過青蒿素活化產生自由基,自由基與瘧原蛋白結合,作用于瘧原蟲的膜系結構,使其泡膜、核膜以及質膜均遭到破壞,線粒體腫脹,內外膜脫落,從而對瘧原蟲的細胞結構及其功能造成破壞”,有關敘述錯誤的是(  )
A.青蒿細胞存在控制青蒿素合成的核酸
B.瘧原蟲是真核需氧生物
C.青蒿素只破壞瘧原蟲細胞的膜結構而沒有破壞人體細胞的,說明瘧原蟲的膜結構的基本支架不是磷脂雙分子層
D.中藥治病的機理正是因為中藥材中含有某些特殊的元素或化合物,保護其他生物具有和保護人類自身一樣的價值

分析 1、基因對生物性狀控制的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
2、瘧原蟲含有線粒體,是真核需氧生物.
3、細胞膜基本支架都是磷脂雙分子層.

解答 解:A、青蒿細胞能產生青蒿素,故存在控制青蒿素合成的核酸,A正確;
B、根據題意可知:瘧原蟲含有線粒體,是真核需氧生物,B正確;
C、所有細胞生物的細胞膜基本支架都是磷脂雙分子層,C錯誤;
D、青蒿素抗瘧疾作用機理主要在于在治療瘧疾的過程通過青蒿素活化產生自由基,自由基與瘧原蛋白結合,作用于瘧原蟲的膜系結構,使其泡膜、核膜以及質膜均遭到破壞,可見中藥治病的機理正是因為中藥材中含有某些特殊的元素或化合物,保護其他生物具有和保護人類自身一樣的價值,D正確.
故選:C.

點評 本題以青蒿素為題材,考查細胞中化合物的知識,考生識記細胞的結構和功能、生物膜系統的組成,獲取題干中有效信息是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究,關于這個實驗的敘述不正確的是

A.經預實驗后,后續實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組

B.為了保證實驗結果的可靠性,每組需要取多支插條

C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大,遮陰環境

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量可能相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細胞中一種常見的水解反應,下列化合物能發生此種反應的有

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④脂肪

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實例中能體現生長素作用的兩重性的是(  )
A.胚芽鞘向光彎曲生長B.莖的背地生長
C.植物的頂端優勢現象D.促進果實發育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于神經調節的敘述,錯誤的是(  )
A.膜外Na+內流是神經細胞產生和維持靜息電位的基礎
B.在神經纖維上,膜內局部電流的方向與興奮傳導的方向相同
C.在神經--肌肉接頭處的突觸間隙中有組織液
D.刺激運動神經末梢支配的肌肉,運動神經纖維上不會發生膜電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下圖1表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,其中①~⑦表示物質或結構,a、b、c表示生理過程;圖2是DNA復制示意圖,其中一條鏈首先合成較短的片段(如a1、a2,b1、b2等),然后再由相關酶連接成DNA長鏈,請據圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)圖1各物質或結構中含有核糖的是②③⑤(填圖中數字),a、b過程中堿基配對的不同點是a過程中A與T配對,而b過程中A與U配對,c過程中結構③的移動方向為→.
(2)圖2與圖1中的生理過程a(填字母)相同,其中復制起點在一個細胞周期中可起始1次.
(3)若某個精原細胞中核DNA分子共含5000個堿基對,其中腺嘌呤占20%,將該細胞放在僅含14N的培養基中進行減數分裂,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3000個.已知其中一對同源染色體上的兩個DNA分子都如圖中①所示(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),則最終形成的4個細胞中含有15N的細胞個數是2個.
(4)若圖1中某基因發生了一對堿基替換,導致c過程翻譯出的肽鏈序列變為:甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-酪氨酸…,則該基因轉錄模板鏈中發生的堿基變化是A→T.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.研究人員構建了用特定光束激活X神經元的小鼠模型袁以研究X神經元對水平衡的調節作用.用三組模型小鼠進行了如下實驗,開始光刺激后,測量15分鐘內的飲水量,結果如圖.下列分析錯誤的是(  )
A.X神經元應位于下丘腦的水分平衡的調節中樞
B.實驗中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多
C.A組實驗小鼠的下丘腦產生渴覺導致飲水增加
D.光激活X神經元所誘導的飲水與口渴程度無關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.葡萄酒、葡萄汁是一類常用的飲料.在果汁發酵液中,紅葡萄皮的色素也會進入發酵液中,且有酸堿指示劑的作用.請根據有關材料回答下列問題:
(1)在葡萄酒的自然發酵過程中,為提高果酒的品質,可以直接在果汁中加入人工培養的純凈酵母菌.要篩選得到純凈的酵母菌種,通常使用的培養基按功能來分稱為選擇培養基,如在培養基中加入青霉素(或抗生素)可從細菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌.
(2)在微生物的實驗室培養中常要進行消毒和滅菌的工作,常用的消毒方法有:煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線消毒法、化學藥劑消毒法.滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
(3)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產中常用到果膠酶.為提高品質及節約成本,廠家已嘗試使用固定化細胞技術.酵母細胞的固定多采用包埋法.
(4)請列出用干酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細胞的步驟:
①酵母細胞的活化;②配制(物質的量濃度為0、05mol/L的)CaCl2溶液;③配制海藻酸鈉溶液;④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合; ⑤固定化酵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于酶的敘述,正確的是(  )
A.基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體
B.酶都在核糖體中合成,能降低化學反應的活化能
C.人體內不同部位的酶發揮催化作用所需的最適條件相同
D.葉片接近脫落時,脫落酸可能促進離層細胞分泌纖維素酶和果膠酶

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同步練習冊答案
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