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8.下列實例中能體現生長素作用的兩重性的是( 。
A.胚芽鞘向光彎曲生長B.莖的背地生長
C.植物的頂端優勢現象D.促進果實發育

分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
2、生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡等有關.
3、能夠體現生長素兩重性的實例有:頂端優勢、根的向地性、根的背光性等.

解答 解:A、胚芽鞘的向光彎曲生長背光側與向光側都只體現生長素的促進作用,A錯誤;
B、莖的背生長近地側和遠地側都體現出生長素的促進作用,B錯誤;
C、頂端優勢是指植物頂芽優先生長,側芽受抑制的現象,因為頂芽產生生長素向下運輸,大量積累在側芽,使側芽生長受抑制,體現了生長素生理作用的兩重性,C正確;
D、生長素促進果實的發育,只體現生長素的促進作用,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了生長素生理作用的相關知識,意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解,難度適中,考生應能夠識記體現兩重性的相關實例.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位(如圖)一段時間后,彎向光源生長的是

A.①③⑤⑦

B.①④⑥

C.③⑤⑦

D.②⑤⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于實驗材料的選擇敘述正確的是

A.甘蔗中含糖量高且材料近乎白色,故適合做還原糖的檢測材料

B.脫脂奶粉不適合作為檢測脂肪的材料

C.用西瓜汁檢測還原糖時,可以觀察到生成的磚紅色沉淀

D.花生種子中不含蛋白質,故不適合作為檢測蛋白質的材料

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有3個核酸分子,經分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈,則這3個核酸分子最可能是

A.1個DNA和2個RNA

B.2個DNA和1個RNA

C.3個DNA

D.3個RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.人類每條染色體上都有很多基因.如圖表示1號染色體上的幾種基因第性狀的控制及基因在染色體上的位置(不考慮染色體交叉互換),下列敘述,正確的是(  )
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
產生淀粉酶A:產生淀粉酶 a:不產生淀粉酶
Rh血型D:Rh陽性 d:Rh陰性
紅細胞形狀E:橢圓形細胞 e:正常細胞
A.母親正常減數分裂第一極體中的基因組成一定是aDe
B.他們的孩子不可能是Rh陰性
C.他們的兒子可能出現橢圓形紅細胞概率為$\frac{1}{2}$
D.他們有的孩子可能不產生淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.黑暗且其他條件適宜的環境中,設置如圖所示實驗裝置(圖中“+”的多少表示生長素的多少),相關描述正確的是( 。
A.生長素在3處促進生長
B.實驗說明植物體內生長素分布較多處生長快
C.2、3處生長受到抑制
D.小平臺若置于水平轉盤上緩慢轉動,幼苗將水平生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于青蒿素抗病機理百度如下“抗瘧疾作用機理主要在于在治療瘧疾的過程通過青蒿素活化產生自由基,自由基與瘧原蛋白結合,作用于瘧原蟲的膜系結構,使其泡膜、核膜以及質膜均遭到破壞,線粒體腫脹,內外膜脫落,從而對瘧原蟲的細胞結構及其功能造成破壞”,有關敘述錯誤的是(  )
A.青蒿細胞存在控制青蒿素合成的核酸
B.瘧原蟲是真核需氧生物
C.青蒿素只破壞瘧原蟲細胞的膜結構而沒有破壞人體細胞的,說明瘧原蟲的膜結構的基本支架不是磷脂雙分子層
D.中藥治病的機理正是因為中藥材中含有某些特殊的元素或化合物,保護其他生物具有和保護人類自身一樣的價值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于植物激素的敘述中,不正確的是(  )
A.赤霉素能促進細胞伸長B.細胞分裂素主要在根尖合成
C.乙烯能促進果實的發育D.脫落酸能抑制細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.隨著生活水平的不斷提高,人們對健康的關注越來越高,有氧運動是增進健康的重要方式,請回答下列相關問題.
(1)有氧運動離不開神經-體液調節,興奮在通過突觸傳遞的過程中,伴隨著神經遞質的釋放,實現了由電信號到化學信號的轉變.運動過程中通過甲狀腺激素分泌的分級調節和(負)反饋調節機制,最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對穩定.
(2)運動過程中胰高血糖素的分泌量相對增加,影響其分泌的主要因素是血糖濃度變化(或血糖降低),胰高血糖素與靶細胞膜上的受體結合,促進的生理過程是肝糖原的分解和非糖物質的轉化.

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