A. | 優良性狀 | B. | 隱性性狀 | C. | 顯性性狀 | D. | 相對性狀 |
分析 在雜交實驗中,只有純合體自交后代不發生性狀分離,能夠穩定遺傳.梳理相關知識點,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答 解:A、優良性狀如果是顯性雜合體,其自交后代會發生性狀分離,所以不一定能夠穩定遺傳,A錯誤;
B、在雜交育種中,一定能夠穩定遺傳的性狀是隱性性狀,因為隱性性狀是純合子,自交后代不會發生性狀分離,B正確;
C、顯性性狀的個體可能是純合子,也可能是雜合子,其自交后代可能會發生性狀分離,所以不能夠穩定遺傳,C錯誤;
D、相對性狀是指同一生物一種性狀的不同表現類型,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液濃度大小關系為c<b<a<d | |
B. | 原蘿卜條細胞液濃度位于b和c之間 | |
C. | 戊組質量不變的原因可能是細胞的原生質層已沒有選擇透過性 | |
D. | 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細胞失水過多而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持體溫恒定主要是通過體液調節來進行 | |
B. | 水和無機鹽平衡的調節是各自獨立的 | |
C. | PH的調節與血液中存在緩沖物質有關 | |
D. | 胰島素是血糖調節中唯一發揮作用的一種激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不攜帶紅綠色盲基因 | B. | 紅綠色盲患者 | ||
C. | 紅綠色盲基因攜帶者 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關敘述正確的是( )
A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性
B.圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-8(mol/L)
C.丙圖A段產生生長素,只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
D.用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
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