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16.圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質.請分析回答下列問題.

(1)圖1中屬于免疫活性物質的有f、Y(填字母).
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的a細胞,a細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外,還產生淋巴因子 (填專用名詞),這種物質作用于c細胞,使其增殖分化成d、k細胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的效應T (填名稱)細胞能使靶細胞裂解死亡.艾滋病患者也不能進行圖2所示的細胞免疫過程,因此其免疫能力幾乎全部喪失.

分析 分析圖解:圖1表示特異性免疫過程,屬于人體的第三道防線,其中a表示T細胞、b表示吞噬細胞、c表示B細胞,d表示漿細胞、e表示效應T細胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓.
圖2表示細胞免疫過程,圖中A表示效應T細胞與靶細胞結合,B表示效應T細胞激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡.

解答 解:(1)免疫活性物質包括:抗體、淋巴因子和溶菌酶,圖1中f表示淋巴因子,Y表示抗體.
(2)艾滋病病毒攻擊人體的T細胞(a).T細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外,還產生淋巴因子,作用于B淋巴細胞,使其增殖分化成漿細胞(d)和記憶細胞(k).
(3)效應T細胞能使靶細胞裂解死亡.圖2表示細胞免疫過程,艾滋病患者由于受到HIV攻擊T細胞,將喪失細胞免疫.
故答案為:
(1)f、Y
(2)淋巴因子   d、k
(3)效應T    細胞

點評 本題結合免疫過程圖解,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各細胞和物質的名稱.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.豚鼠控制黑毛的基因是顯性基因B,控制白毛的基因是隱性基因b,現有雌雄兩只基因組成都是Bb的黑色豚鼠交配產下四只小鼠,四只小鼠毛色可能性是(  )
A.全部是黑色豚鼠B.一半是黑色豚鼠,一半是白色豚鼠
C.多數是黑色豚鼠,少數是白色豚鼠D.以上都有可能

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7.人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質,但合成這兩種蛋白質的細胞的功能卻完全不同,其原因不包括(  )
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B.組成蛋白質的氨基酸種類、數目和排列順序不同
C.蛋白質的空間結構不同
D.蛋白質中組成肽鍵的化學元素不同

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4.如圖表示同一生物不同時期的細胞圖(僅畫出部分染色體),相關說法不正確的是(  )
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D.若圖①是某正常男孩,細胞中的染色體形態為24種,數目為92條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某綠色植物細胞內部分物質的代謝過程,相關敘述不正確的是(  )
A.圖解中的①、②兩物質依次是H2O和O2
B.圖解中(三)階段產生的能量比(二)階段產生的能量少
C.圖解中(三)階段產生的水中的氫最終來自葡萄糖和水
D.(一)階段在無氧呼吸中也同樣發生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于“地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的”的原因的敘述錯誤的是(  )
A.碳元素在生物體內含量最多B.單體的基本骨架是碳鏈
C.多聚體有許多單體連接而成D.許多碳原子能連接成鏈或環

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一,下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:
①把要放大觀察的物象移到視野中央;
②轉動轉換器,換用高倍鏡;
③調節細準焦螺旋至物像清晰.
(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應為40×(填寫40×、20×或5×)
(3)若在低倍鏡視野中發現有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉動物鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在A
A.物鏡上    B.目鏡上     C.裝片上      D.反光鏡上
(4)細胞內的細胞質并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數呈環形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應為逆時針.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項中,與“葉肉細胞→營養組織→葉片→玉米”的層次一致的是(  )
A.分生區細胞→分生組織→根→小麥
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C.神經細胞→神經組織→腦→變形蟲
D.心肌細胞→肌肉組織→循環系統→人

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6.下列說法正確的是(  )
A.果酒自然發酵時,應將葡萄反復沖洗干凈
B.實驗室常用尿素作為唯一氮源的培養基來篩選土壤中的纖維素菌
C.月季花藥培養時常采摘未完全開放的花蕾作為材料
D.胡蘿卜素提取實驗常采用水浴加熱

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