分析 根據題意,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株,可判斷紫株為顯性,綠株為隱性,既綠株基因型為ee.紫株基因型為EE或Ee.
解答 解:(1)假設一:紫株A變異后與綠株(ee)雜交,后代有綠株出現,說明紫株A的基因型為Ee,綠株B的基因型為ee.綠株B(ee)與正常純合的紫株C(EE)雜交,F1的基因型為Ee;F1自交得到F2,F2中紫株(E_)所占的比例應為$\frac{3}{4}$.
假設二是染色體變異,即綠株B的一條染色體缺失含有基因E的片段,因此其能產生2種配子,一種配子含有基因e,另一種配子6號染色體斷裂缺失含E的片段.綠株B與正常純合的紫株C(EE)雜交,F1有兩種基因型(比例相等):Ee和缺失一條染色體片段的紫株,均表現為紫株;F1自交得到的F2,由于兩條染色體缺失相同的片段的個體死亡,所以F2中紫株所占比例應為$\frac{6}{7}$.
(2)基因突變是點突變,在顯微鏡下無法觀察到,而染色體變異可在顯微鏡下觀察到,所以假設二可以通過細胞學的方法來驗證,即在顯微鏡下觀察綠株B細胞有絲分裂或減數分裂過程中的染色體.如果觀察減數分裂時的細胞,可以觀察聯會的6號染色體是否相同;如果觀察有絲分裂時的細胞,應選擇中期的細胞進行觀察,因為此時染色體的形態和數目最清晰,然后可以通過染色體組型分析比較6號染色體是否相同.
故答案為:
(1)$\frac{3}{4}$ $\frac{6}{7}$
(2)二 綠珠B 相應階段染色體形態固定,清晰并同源染色體聯會,便于觀察其結構的完整性
點評 本題考查基因分離規律、基因突變和染色體變異的應用,意在考查考生分析、計算和解決問題的能力,難度較大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標記法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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