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7.池塘內某種藻類所分泌的一種物質能抑制蝌蚪細胞中糖蛋白的合成.該物質直接作用的目標最可能是(  )
A.中心體B.內質網C.液泡D.細胞膜

分析 1、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中,與細胞的有絲分裂有關.
2、內質網是細胞內表面積最大的膜結構.內質網的功能是蛋白質的加工運輸以及與脂質合成有關.
3、液泡主要存在于成熟植物細胞中,液泡內有細胞液.化學成分:有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等.有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用.
4、細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質,此外還有少量的糖類.組成細胞膜的脂質中,磷脂最豐富,磷脂構成了細胞膜的基本骨架.蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用.

解答 解:A、中心體與細胞的有絲分裂有關,A錯誤;
B、內質網對蛋白質進行加工,包括糖基化、羥基化、酰基化、二硫鍵形成等,B正確;
C、液泡有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用,C錯誤;
D、細胞膜的功能:①將細胞與外界環境分開;②控制物質進出細胞;③進行細胞間的物質交流,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞器的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為DNA分子結構示意圖,請用文字寫出名稱:
①胸腺嘧啶 
②胞嘧啶
③腺嘌呤
④鳥嘌呤
⑤磷酸
⑥鳥嘌呤脫氧核苷酸
⑦脫氧核苷酸鏈片段 
⑧氫鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.正確用藥不僅能消除或減輕病癥,還能減少藥物對身體的不良作用;不正確的用藥方法,既不能發揮全部的藥效,又會對身體造成危害.請回答相關問題:
(1)溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療.該藥物對進入人體內環境的細菌不能(填“能”或“不能”)起作用.人體自身的某些細胞也能產生溶菌酶,它屬于免疫系統組成中的免疫活性物質,其在人的體液中與吞噬細胞一同構成保衛人體的第二道防線.
(2)左甲狀腺素鈉是一種適用于甲狀腺激素缺乏的替代治療藥物,該藥物對人體生命活動的調節方式為
體液調節.長期過量攝入,可引起神經系統的興奮性升高(填“不變”、“升高”或“降低”).
(3)嗎啡是一種麻醉鎮痛藥,使用不當,對人體B細胞無明顯影響,但會使T細胞數量大量減少,導致特異性免疫功能減弱,其中體液免疫也下降的原因是T細胞減少,其產生的淋巴因子減少,對B細胞增殖分化為漿細胞的刺激作用減弱,導致產生的抗體量下降.長期使用,極易成癮,易患惡性腫瘤,這是患者免疫系統的監控和清除功能受影響所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀如下材料:
材料甲:科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵在,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變為半胱氨酸,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學家將兔甲受精卵發育成的胚胎移植到兔乙的體內,成功產出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內發育.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構建基因表達載體常用的工具酶有限制性(核酸)內切酶(或限制酶)和DNA連接酶.在培育轉基因植物時,常用農桿菌轉化法,農桿菌的作用是農桿菌可感染植物,將目的基因轉移到受體細胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造制造一種新蛋白質的技術.在該實例中,引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發生了改變.
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內,使之繼續發育成新個體的技術.在資料丙的實例中,兔甲稱為供體,兔乙稱為受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某高校研發的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,對該菌引發的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預防效果,其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質,請回答下列問題.
(1)根據表面抗原蛋白質的氨基酸序列推測出目的基因的脫氧核苷酸序列,進行人工合成,然后通過PCR技術大量擴增.
(2)基因工程的核心步驟是構建基因表達的載體.其中標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
(3)目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程,稱為轉化.在表達過程中,啟動子需與RNA聚合酶識和結合,從而驅動轉錄過程.最終翻譯是否成功,常用的檢測方法是抗原-抗體雜交.
(4)實驗證明,一定時間內間隔口服該疫苗3次效果更好,其主要原因是體內產生的記憶細胞數量增多,導致獲得的免疫預防作用更強,持續時間更久.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答以洋蔥為實驗材料的有關問題.
(1)在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中,確保細胞分散開來的操作流程是解離和制片(壓片);根據細胞中染色體的形態和分布(位置)特點判斷各細胞所在時期.
(2)低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中,染色體數目加倍的原因是抑制紡錘體(絲)的形成;用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是固定細胞的形態.
(3)在觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中,觀察的對象主要是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的紫色的中央液泡(液泡)的大小,以及原生質層的位置;若有部分細胞始終不能復原,其原因是(細胞)已經死亡.
(4)觀察DNA和RNA在洋蔥鱗片葉細胞中的分布時,常用甲基綠和吡羅紅進行染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生命科學研究的基本方法之一是(  )
①結論  ②問題 ③實驗  ④觀察  ⑤假說.
A.②⑤④③①B.②⑤③④①C.④②③⑤①D.④②⑤③①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.番茄的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因(E,e)控制,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株.育種工作者將純合紫株A用X射線照射后再與綠株雜交,發現子代有2株綠株(綠株B),其它均為紫株.綠株B出現的原因有兩種假設:
假設一:X射線照射紫株A導致其發生了基因突變.
假設二:X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因正在內的片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡).
現欲確定哪個假設正確,進行如下實驗:
將綠株B與正常純合的紫株C雜交,F1再嚴格自交得F2,觀察F2的表現型及比例,并做相關結果分析:
(1)若F2中紫株所占的比例為$\frac{3}{4}$,則假設一正確;若F2中紫株所占的比例為$\frac{6}{7}$,則假設二正確.
(2)假設二(填“一”或“二”)還可以利用細胞學方法加以驗證.操作時最好選擇上述哪株植株?綠珠B.可在顯微鏡下對其有絲分裂中期細胞的染色體進行觀察和比較;也可對其減數分裂四分體時期細胞的染色體進行觀察和比較,原因是相應階段染色體形態固定,清晰并同源染色體聯會,便于觀察其結構的完整性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.布氏田鼠是生活在寒冷地帶的非冬眠小型哺乳動物,請回答相關問題.

(1)右圖表示布氏田鼠胰島B細胞受調控釋放胰島素的過程.據圖可知,胰島素的作用是增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進細胞內蛋白質、糖原、脂肪的合成.在血糖調節中,如果因抗體
2(抗體1/抗體2)的存在導致高血糖癥狀,則注射胰島素不能起到有效的降血糖效果.
(2)布氏田鼠的胚胎干細胞可誘導成能分泌胰島素的胰島樣細胞,將胰島樣細胞移植給換糖尿病的小鼠,可使患病小鼠血糖恢復正常水平.小鼠胚胎干細胞可來自原始性腺和早期胚胎.
(3)讓基因型為AaBbcc和aaBbCC的田鼠雜交(三對基因獨立遺傳),若不考慮基因間相互作用和累加效應,其子代中表現型不同于雙親的個體占全部子代的$\frac{5}{8}$.
(4)利用布什田鼠制備抗人體胃癌的單克隆抗體的過程如下圖所示.

圖中對實驗田鼠注射的甲是特定的抗原(或胃癌抗原),從小鼠脾臟(器官)中獲得了相應的B淋巴細胞.用特定的選擇培養基對乙進行篩選,只有融合的雜種細胞才能生長.通過該技術獲得的抗胃癌單克隆抗體具有特異性強,靈敏度高,并可能大量制備的特點.
(5)下圖為持續寒冷刺激下,機體調節褐色脂肪組織(BAT細胞)產熱過程示意圖.

①寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放去甲腎上腺素,導致BAT細胞中cAMP增加,據圖分析,cAMP的直接作用是促進脂肪的分解和促進UCP-1基因的轉錄.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素(激素名稱)的量增加,最終導致體內甲狀腺激素的量增加.
②UCP-1蛋白稱為解偶聯蛋白,該蛋白能消除線粒體內膜兩側的H+濃度差,令利用H+濃度差驅動的ATP形成過程減慢.由此可知,甲狀腺激素促進機體產熱的原因在于促進UCP-1基因的表達,使有氧呼吸過程中的ATP合成減少,以增加產熱.
③綜上所述,在持續寒冷的環境中,布氏田鼠通過神經和體液調節,最終引起BAT細胞中脂肪分解加快和ATP合成減少,實現產熱增加,維持體溫的穩定.

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