培養基編號 | 濃度/g•L-1 | m/% | n/個 | |
6-BA | IAA | |||
1 | 0.5 | 0 | 76.7 | 3.1 |
2 | 0.1 | 78.4 | 5.6 | |
3 | 0.2 | 64.7 | 6.1 | |
4 | 0.5 | 60.0 | 5.0 |
分析 分析表格:表格為探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響的實驗結果,其中自變量為IAA,因變量為叢芽外植體的比率及叢芽平均數,在一定范圍內(0~0.5mg/L),隨著IAA濃度的升高,再生叢芽外植體的比率逐漸降低.莖尖上的芽平均數先上升后降低.
解答 解:(1)植物體內,細胞分裂素主要的產生部位是根尖,在植物成熟的組織中,生長素通過韌皮部進行非極性運輸,其生理作用表現為兩重性.
(2)由表格可知,自變量為IAA濃度,因變量為叢芽外植體的比率及叢芽平均數;生芽效果最好的是第2號培養基,因為第2組生芽的總數最多.
(3)除題中所列植物激素外,其它植物激素還有赤霉素、脫落酸、乙烯等.
故答案為:
(1)根尖 非極性 兩重
(2)IAA濃度 2 生芽的總數最多
(3)赤霉素 脫落酸 乙烯
點評 本題結合圖表,考查用組織培養法培養花卉等幼苗,要求考生識記植物組織培養的過程和條件;明確實驗的目的,能根據表中信息準確判斷實驗的自變量和因變量;能分析表中數據得出正確結論
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若孩子不患色盲,出現的異常配子一定為父親產生的精子 | |
B. | 若孩子患色盲,出現的異常配子不可能為母親產生的卵細胞 | |
C. | 若母親懷孕期間進行羊水檢測,取胎兒脫落的細胞進行鏡檢,可預防該患兒出生 | |
D. | 正常雙親的骨髓造血干細胞在分裂時含有23個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質釋放到突觸間隙時,需要載體蛋白質的協助 | |
B. | 植物體的各個部位都能合成乙烯,其主要作用是促進果實發育 | |
C. | 已經發生質壁分離的細胞置于清水中復原后,細胞內外滲透壓相等 | |
D. | 如適當降低神經纖維膜外的鈉離子濃度,則動作電位將減小,而靜息電位不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素類似物濃度不同,促進生根的效果即不相同 | |
B. | 不同濃度生長素類似物處理組之間可形成相互對照 | |
C. | 可以用較低濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部 | |
D. | 該實驗前需做預實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖加快了生物進化的步伐 | |
B. | 人工選擇會使種群的基因頻率發生定向改變 | |
C. | 生物多樣性的形成是生物與無機環境共同進化的結果 | |
D. | 生物多樣性在科學研究中的應用,體現了生物多樣性的直接價值 |
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