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16.關于生物進化與生物多樣性的敘述,不正確的是(  )
A.有性生殖加快了生物進化的步伐
B.人工選擇會使種群的基因頻率發生定向改變
C.生物多樣性的形成是生物與無機環境共同進化的結果
D.生物多樣性在科學研究中的應用,體現了生物多樣性的直接價值

分析 1、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
2、種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、有性生殖生物通過有性生殖實現基因重組,可增強了生物的變異性和適應性,加快了生物進化的步伐,A正確;
B、人工選擇會使種群基因頻率發生定向改變,B正確;
C、生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環境共同進化的過程,進化導致生物多樣性,C錯誤;
D、直接價值體現在對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生物進化和物種形成的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.研究人員將S1和S2兩個種群放在一起培養,在環境溫度為T1和T2條件下,測得種群數量的變化如圖A和圖B所示.下列相關敘述中,正確的是( 。
A.S1和S2之間的競爭力大小會受到溫度的影響
B.若將S1在T1溫度下培養,則會呈現“J”型增長
C.圖C中的S1換成S2,其種群數量也會出現波動性變化
D.將S2在T1溫度下單獨培養,其數量要比與S1共同培養時多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為了研究細胞分裂素和生長素對某菊花品種莖尖再生芽的影響,某研究小組在植物組織培養基中加入了6-BA(一種細胞分裂素)和IAA,配置成四種培養基(見下表).在四種培養基上分別接種數量相同,生長狀態一致的莖尖,在適合條件下培養一段時間后,統計已生芽的莖尖的比率(m),以及已生芽莖尖上的芽平均數,結果如下表.
培養基編號濃度/g•L-1m/%n/個
6-BAIAA
10.5076.73.1
20.178.45.6
30.264.76.1
40.560.05.0
回答下列問題:
(1)植物體內,細胞分裂素主要的產生部位是根尖;在植物成熟的組織中,生長素通過韌皮部進行非極性運輸,其生理作用表現為兩重性性.
(2)該實驗的自變量是IAA濃度. 據表分析,生芽效果最好的是第2號培養基,你判斷的理由是生芽的總數最多.
(3)除題中所列植物激素外,其它植物激素還有赤霉素、脫落酸、乙烯等.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯系.如圖表示了兩者之間的關系,請根據圖示分析回答:

(1)表示光合作用的是圖①-⑤過程中的①②過程.
(2)表示有氧呼吸的是圖①-⑤過程中的③④⑤過程.
(3)①過程正常進行所必需的外界條件是光.
(4)④⑤過程發生在線粒體(填一種細胞器)中
(5)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③.(用圖中數字表示)
(6)①過程產生的[H]用于暗反應中C3的還原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某片成熟竹林里竹子長勢整齊,沒有明顯的高株和矮株,可以說這個群落在垂直結構上(  )
A.無分層現象B.有分層現C.分層不明顯D.分層未開始

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某細胞(2n=4)的分裂示意圖,①-⑥代表細胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( 。
A.細胞②中可能有2條染色體B.細胞③的基因組成為AABBbb
C.細胞④與⑤的基因型相同D.染色體異常發生在細胞③中

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞分裂的描述解釋合理的是

A.圖1一定是次級精母細胞,圖中含有4條染色體,無染色單體,2個中心體

B.圖2是觀察到的某生物(2n=6)減數第二次分裂后期細胞,出現該現象的原因是減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離導致

C.圖3為體細胞的有絲分裂,圖中含有4對同源染色體,兩個染色體組

D.圖4為某二倍體生物體內的一個細胞,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內可形成2個四分體。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a-gg為物質名稱,請回答:

(1)能吸收光能的物質a分布在葉綠體的類囊體薄膜,光反應為暗反應提供的物質是[H]、ATP.
(2)①發生的場所分別是線粒體內膜.
(3)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是①②③⑤.
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則在短時間內f量的變化是增加.
(5)在無b的條件下,酵母菌呼吸作用的產物是酒精和二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.健康是人生最寶貴的財富之一,內環境穩態的維持與人體健康有密切的關系.如圖是人體某組織結構示意圖,據圖回答:(在“[]”中寫字母,在“-”上寫名稱.) 
(1)圖中A細胞生活的內環境是[B]組織液.
(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環境的滲透壓升高(填“升高”或“降低”),但機體能通過體液和神經的共同調節,使內環境的滲透壓保持相對穩定,其中神經調節的基本方式是反射.
(3)吃飯后,食物中的糖類消化吸收進入血液,但一般情況下,體內的血糖仍能維持相對穩定.在調節血糖平衡的過程中,降低血糖濃度的激素是胰島素.
(4)目前普遍認為神經--體液--免疫 調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.

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