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11．下列有關實驗及實驗方法的描述，哪項正確（　　）
A．用含15N尿苷的營養液培養洋蔥，根尖成熟區細胞的吸收峰值出現在間期
B．研究遺傳病發病率需在人群中隨機抽樣調查，研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
C．“生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中”不屬于孟德爾的假說
D．DNA被15N標記的一個精原細胞，在含14N的培養液中進行減數分裂，只產生兩個含15N的精細胞

分析 1、調查人類遺傳病時，最好選取群體中發病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調查的是遺傳病的發病率，則應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．
2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結合．
3、DNA分子的復制方式是半保留復制．

解答 解：A、根尖成熟區細胞已經高度分化，不再分裂，因此不會出現分裂間期，A錯誤；
B、研究遺傳病發病率需在人群中隨機抽樣調查，研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖，B正確；
C、“生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中”屬于孟德爾的假說，C錯誤；
D、DNA被15N標記的一個精原細胞，在含14N的培養液中進行減數分裂，根據DNA分子半保留復制特點，其產生的4個精細胞都含15N，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞的減數分裂、孟德爾遺傳實驗、調查人類遺傳病等知識，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握DNA分子半保留復制的相關計算；識記孟德爾遺傳實驗中做出的假說的內容；識記調查人類遺傳病的內容及調查范圍，能結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有生活力的種子胚的細胞膜具有選擇透性，一般不能讓染料物質通過．有活力和無活力的大豆種子的胚浸泡在0.5%的紅墨水中5～10min，染色程度便會有明顯的區別．現有一批大豆種子，只有成活率達到足夠大的比例時才能投放農業生產．請設計實驗快速測定種子活力的比率，并寫出種子成活率（Y）的數學表達式．
試劑與器材：0.5% 紅墨水，大燒杯，培養皿，刀片，鑷子，酒精燈，蒸餾水等．
實驗步驟：
（1）隨機數取大豆種子100粒置于大燒杯中，經過清水浸泡吸脹后，剝除種皮，將胚放置于培養皿中；
（2）取兩個大小相同的培養皿，分別標上A與B；
（3）將100個胚隨機分成兩等份，50粒放入培養皿A中；50粒放入大燒杯中；
（4）在大燒杯中加水浸沒全部的胚，用酒精燈加熱，煮沸5min，自然冷卻至常溫后，將這50粒胚放入培養皿B中；
（5）在A、B兩培養皿中分別加入等量的0.5%的紅墨水，直到浸沒全部的胚為止；
（6）5～10分鐘后，倒掉培養皿A、B中的紅墨水，并用自來水多次沖洗直至沖洗液無色為止；
（7）觀察胚的染色情況，判定活胚并計數（X）．以培養皿B中胚的染色程度為標準，觀察培養皿A中胚的著色情況，染色程度明顯淺于B的，視為活胚，并計數（X）．
（8）成活率（Y）計算公式：Y=0.02X×100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為研究某種經濟作物光合作用的影響因素，研究小組將其分為4組，分別用強度相同的4種可見光照射，在不同CO2濃度下，測定各組葉片的凈光合速率（各組呼吸速率基本不變），得到各組葉片的CO2補償點，CO2飽和點．數據如下表．
 組別 光質 CO2補償點μmol•mol-1 CO2飽和點μmol•mol-1 最大凈光合速率μmol（CO2）•m-2•S-1
 A 白光 78.3 1297.5 31.2
 B 紅光 83.1 1218.3 26.1
 C 黃光 91.8 1174.9 20.4
 D 藍光 99.2 1334.6 33.4
（CO2補償點指葉片吸收CO2的速率與釋放CO2的速率相同時的外界環境中CO2濃度．CO2飽和點指葉片的光合速率不再隨CO2濃度的升高而增大時的外界環境中CO2濃度）
回答下列問題：
（l）該實驗的自變量是光質和CO2濃度．
（2）在光照條件下，葉肉細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來自細胞質基質、線粒體（填寫細胞內場所）．
（3）環境CO2濃度為99.2μmol•mol一1時，葉片凈光合速率最低的是D組作物．環境CO2濃度為1400μmol•mol一1時，葉片凈光合速率最高的是D組作物．
（4）在大棚栽培中不宜用黃光作為補充光源，原因是葉綠體色素對黃光的利用率（或吸收率）較低（葉綠體色素主要吸收紅光和藍紫光），無法顯著提高光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體甲狀腺激素分泌調節示意圖．請據圖回答：
（1）寒冷刺激時，神經細胞A分泌的激素m運輸到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素（填激素名稱）運輸到甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現了甲狀腺激素分泌的分級調節機制．
（2）手術創傷后，機體調節甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術后恢復．此過程中，血液中激素p濃度應下降（上升、下降），神經細胞B分泌的激素n應能抑制（抑制、促進）垂體細胞的分泌．
（3）電刺激神經細胞C時，會引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經遞質作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，該過程不屬于（屬于、不屬于）反射．若持續電刺激神經細胞C一定時間，圖中激素p、m（填字母）濃度會降低．
（4）通過上圖可知，人體對甲狀腺的調節，既可通過神經遞質直接進行調節，還可通過有關激素進行調節．原因是甲狀腺細胞表面存在不同的受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某自然保護區占地面積1133hm2，科研人員對一塊0.2hm2樣地的喬木層進行多次調查，部分種群數量變化如表：（單位：株）
分層優勢種群調查年份
1982年1992年2002年
頂層錐栗442
中間層厚殼桂107301
下層云南銀柴170204230
（1）云南銀柴與厚殼桂的種間關系是競爭．
（2）該群落中植物的分層現象主要與陽光（環境因素）有關．
（3）據表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度為1020株/hm2．若用該數據代表當年自然保護區內云南銀柴的種群密度，則不可靠．要獲得可靠的結果，應該如何取樣？隨機選取若干個樣方．
（4）該自然保護區受到一定程度的干擾，仍維持相對穩定狀態，這體現了生態系統的抵抗力穩定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，如圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據圖回答以下問題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是磷脂分子具有親水性的頭部和疏水性的尾部．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要載體蛋白．
如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中，圖中葡萄糖的跨膜運輸是否受影響？不受影響（或否），原因是紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，不需要能量．乳酸的跨膜運輸是否受影響？不受影響（或否），原因是紅細胞主動運輸排除乳酸，所需能量由無氧呼吸提供．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面等于（填高于、低于或等于）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面低于右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側液面低于右側液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有一定的流動性（或半流動性）性．
（5）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的受體結合，結構②的化學本質是蛋白質（或糖蛋白）．保證基因正常的情況下，細胞核內何種結構被破壞，酶將不能正常合成？核仁  為什么？核仁與核糖體的形成有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草，該植物耐貧瘠土壤，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排擠當地植物，給許多地區造成了嚴重的經濟和生態損失．為研究其入侵機制，對某入侵地區進行了調查，結果如表：
調查項目重入侵區輕入侵區未入侵區
植物
覆蓋度		紫莖澤蘭覆蓋度（%）67.220.30
當地植物覆蓋度（%）3.145.852.5
土壤
微生物		總真菌數（×104個）17.95.88.3
固氮菌（×105個）4.42.92.2
硝化細菌（×104個）8.77.87.2
植物可吸收的無機鹽NO3-（mg/kg）92.027.915.7
NH4+（mg/kg）53.015.35.3
植物可吸收磷（mg/kg）8.73.42.6
植物可吸收鉀（mg/kg）351.0241.5302.8
注：植物覆蓋度是指某一地區植物莖葉垂直投影面積與該地區面積之比．
（1）某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群密度，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，在與當地草本植物對光的競爭中所占優勢越大．紫莖澤蘭在剛入侵的一段時間內其種群的數量增長呈“J”型曲線．
（2）對土壤微生物的調查中，可將土壤浸出液接種在（選填“液體”或“固體（培養基，通過觀察菌落進行初步的鑒別和計數．
（3）科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關系，由表結果分析：
①真菌在生態系統中的主要作用是將有機物分解成無機物（作為分解者）．
②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區土壤，土壤微生物的變化與重入侵區一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進土壤微生物的繁殖．
③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數量，進而提高了土壤中植物可吸收的無機鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭．這是一種正反饋調節．
（4）紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾，使入侵地生態系統的結構和功能發生改變，破壞了原有的穩態．
（5）生態系統中每種生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于調節種間關系，維持生態系統的穩定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統能量流動簡圖．請回答下列問題：

（1）雜食性小鳥與蛇的種間關系是捕食與競爭．
（2）用標志重捕法調查野兔的種群密度，在2hm2范圍內，第一次捕獲并標記60只野兔，第二次捕獲18只未標記的野兔和12只標記的野兔，第二次捕獲并計數后有3只野兔的標記物脫落，則該野兔的種群密度是75只/hm2．
（3）“野火燒不盡，春風吹又生”，這句詩反映火災過后的草原仍能逐步恢復原狀，這是由于生態系統具有恢復力穩定性．草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔，野兔的數量也會發生變化，說明信息傳遞具有調節種間關系，維持生態系統的穩定性作用．
（4）乙圖中，A、B、C、D分別表示該生態系統的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環過程中起著關鍵作用；能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為20%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．卵母細胞采集后可直接使用的方法是（　　）
①超數排卵②從屠宰后母畜卵巢中采集③從活體卵巢中采集．
A．①②B．②③C．①D．①③

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