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1.有生活力的種子胚的細胞膜具有選擇透性,一般不能讓染料物質通過.有活力和無活力的大豆種子的胚浸泡在0.5%的紅墨水中5~10min,染色程度便會有明顯的區(qū)別.現(xiàn)有一批大豆種子,只有成活率達到足夠大的比例時才能投放農業(yè)生產(chǎn).請設計實驗快速測定種子活力的比率,并寫出種子成活率(Y)的數(shù)學表達式.
試劑與器材:0.5% 紅墨水,大燒杯,培養(yǎng)皿,刀片,鑷子,酒精燈,蒸餾水等.
實驗步驟:
(1)隨機數(shù)取大豆種子100粒置于大燒杯中,經(jīng)過清水浸泡吸脹后,剝除種皮,將胚放置于培養(yǎng)皿中;
(2)取兩個大小相同的培養(yǎng)皿,分別標上A與B;
(3)將100個胚隨機分成兩等份,50粒放入培養(yǎng)皿A中;50粒放入大燒杯中;
(4)在大燒杯中加水浸沒全部的胚,用酒精燈加熱,煮沸5min,自然冷卻至常溫后,將這50粒胚放入培養(yǎng)皿B中;
(5)在A、B兩培養(yǎng)皿中分別加入等量的0.5%的紅墨水,直到浸沒全部的胚為止;
(6)5~10分鐘后,倒掉培養(yǎng)皿A、B中的紅墨水,并用自來水多次沖洗直至沖洗液無色為止;
(7)觀察胚的染色情況,判定活胚并計數(shù)(X).以培養(yǎng)皿B中胚的染色程度為標準,觀察培養(yǎng)皿A中胚的著色情況,染色程度明顯淺于B的,視為活胚,并計數(shù)(X).
(8)成活率(Y)計算公式:Y=0.02X×100%.

分析 在細胞中,各種生物膜在結構和功能上構成的緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,形成的結構體系,叫做生物膜系統(tǒng).其重要的作用有,細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境,同時在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定作用.第二、細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行.第三,細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個的小區(qū)室,保證了細胞的生命活動高效、有序進行.

解答 解:(4)在大燒杯中加水浸沒全部的胚,用酒精燈加熱,煮沸5min,自然冷卻至常溫后,將這50粒胚放入培養(yǎng)皿B中;
(5)在A、B兩培養(yǎng)皿中分別加入等量的0.5%的紅墨水,直到浸沒全部的胚為止;
(6)5~10分鐘后,倒掉培養(yǎng)皿A、B中的紅墨水,并用自來水多次沖洗直至沖洗液無色為止;
(7)觀察胚的染色情況,判定活胚并計數(shù)(X).以培養(yǎng)皿B中胚的染色程度為標準,觀察培養(yǎng)皿A中胚的著色情況,染色程度明顯淺于B的,視為活胚,并計數(shù)(X).
(8)成活率(Y)計算公式:Y=$\frac{X}{50}$×100%=0.02X×100%.
故答案為:
(4)加水浸沒全部的胚,用酒精燈加熱,煮沸5min,自然冷卻至常溫后
(5)等量的0.5%的紅墨水,直到浸沒全部的胚為止
(6)倒掉培養(yǎng)皿A、B中的紅墨水,并用自來水多次沖洗直至沖洗液無色為止
(7)B;A中胚的著色情況,染色程度明顯淺于B的
(8)0.02X×100%

點評 本題結合實驗,考查細胞的生物膜系統(tǒng)的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關植物激素的敘述錯誤的是( 。
A.生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實等處分布較多
B.乙烯只在植物體的成熟部位合成
C.植物激素自身的合成也受基因組的控制
D.激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.臨床上,若通過骨髓移植成功治療白血病,則說明( 。
A.移入的造血干細胞不含有原癌基因
B.移入的造血干細胞表現(xiàn)出細胞全能性
C.新產(chǎn)生的白細胞具有正常的基因表達
D.新產(chǎn)生的白細胞引發(fā)機體的自身免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于生長素的說法,正確的是( 。
A.生長素能夠促進細胞伸長,也能促進種子萌發(fā)和果實的成熟
B.在植物體內,生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端
C.頂端優(yōu)勢和根的向地性都可以證明生長素的作用具有兩重性
D.植物表現(xiàn)出向光性的原因都是因為光照導致了生長素分布不均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.全面放開二孩政策可緩解我國低生育率及老齡化帶來的問題.“試管嬰兒技術”可為不孕夫婦重新獲得了生育的機會,它是通過人工操作使卵子和精子在試管中完成受精,培養(yǎng)成早期胚胎再移人體內發(fā)育成胎兒.回答下列問題:
(1)試管嬰兒技術主要用到了胚胎工程中的體外受精技術和胚胎移植技術,同時還用到了細胞工程中的動物細胞培養(yǎng)技術.
(2)為保證有可以移植的有活力的胚胎,需要對女性進行促排卵處理,一般需給母親注射促性腺激素以排出更多的卵子,卵子需培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時期才具備受精能力.
(3)受精卵經(jīng)過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎,卵裂實際上是細胞的有絲分裂.在胚胎發(fā)育的桑椹胚階段前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能.
(4)血友病為伴X染色體隱性遺傳病,某夫婦中丈夫正常,妻子為血友病攜帶者.在移植前需對胚胎進行遺傳學診斷,用位于Y染色體上的性別決定基因制成DNA探針,分別從胚胎甲、乙上分離細胞并提取DNA,與探針雜交,發(fā)現(xiàn)胚胎甲有雜交帶,胚胎乙無雜交帶.為使后代不患血友病,適合進行移植的胚胎是乙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.兩株高莖豌豆雜交,后代既有高莖又有矮莖,讓子代高莖豌豆全部自交,則自交后代高莖和矮莖的比為( 。
A.3:1B.9:6C.5:1D.1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某實驗小組開展“探究酵母菌細胞呼吸類型”實驗,他們提出的問題是“酵母菌在有氧和無氧條件下細胞呼吸的產(chǎn)物分別是什么?”實驗裝置如圖所示:

(1)對葡萄糖液進行“先加熱煮沸后冷卻到室溫”處理,主要目的是除去葡萄液中的氧氣(消毒).向葡萄糖液中加入酵母菌,混合均勻制成酵母菌培養(yǎng)液,分為兩等份分別加入到A、B錐形瓶內.
(2)按圖連接裝置,在正式實驗前應分別對甲、乙兩裝置進行氣密性檢驗,確保無異常后,才能開始實驗.
(3)甲裝置通入空氣的操作要求是間歇性地通入空氣,主要是為了保證NaOH充分吸收空氣中的CO2,干擾實驗結果,一段時間后乙裝置開始出現(xiàn)渾濁,則表明B裝置內的酵母菌進行了無氧呼吸.
(4)實驗過程中錐形瓶A、B應盡可能放置在恒溫水浴鍋內,保持溫度恒定.溫度為本實驗的無關變量.
(5)8~10h后,甲、乙兩裝置中的澄清石灰水均出現(xiàn)了混濁,則本實驗的結論為酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸均產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生物學實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.研究遺傳病遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B.在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會呈現(xiàn)紫色
C.“探究水族箱中群落的演替”實驗中,水族箱應放在散射光下
D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,解離的目的是使細胞相互分離開來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關實驗及實驗方法的描述,哪項正確(  )
A.用含15N尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖成熟區(qū)細胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期
B.研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
C.“生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中”不屬于孟德爾的假說
D.DNA被15N標記的一個精原細胞,在含14N的培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂,只產(chǎn)生兩個含15N的精細胞

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