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10．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．研究遺傳病遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B．在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會呈現(xiàn)紫色
C．“探究水族箱中群落的演替”實驗中，水族箱應(yīng)放在散射光下
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，解離的目的是使細(xì)胞相互分離開來

分析 1、調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．
3、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色．

解答 解：A、研究遺傳病遺傳方式需分析患者家系系譜圖，A正確；
B、在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會呈現(xiàn)藍(lán)色，B錯誤；
C、“探究水族箱中群落的演替”實驗中，由于能量流動過程中逐級遞減，因此需要不斷的補(bǔ)充能量，即水族箱應(yīng)放在散射光下，C正確；
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，解離的目的是使細(xì)胞相互分離開來，D正確．
故選：B．

點評 本題考查調(diào)查人類遺傳病、DNA的粗提取和鑒定、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、群落演替，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在傷口愈合過程中，成纖維細(xì)胞通過有絲分裂大量增殖等活動，促進(jìn)了傷口的愈合．如圖顯示成纖維細(xì)胞在生物機(jī)體內(nèi)的增殖和轉(zhuǎn)分化過程．據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）①過程是成纖維細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂．若證實該過程可觀察成纖維細(xì)胞中的細(xì)胞的分裂次數(shù)或分離后的染色體數(shù)目變化或分裂過程中的是否有四分體時期或同源染色體的分離等行為變化變化．
（2）②過程是細(xì)胞的脫分化（或去分化）過程，③過程是細(xì)胞的再分化（或分化）過程．
（3）轉(zhuǎn)分化與③過程的實質(zhì)均是遺傳物質(zhì)的選擇性表達(dá)結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有生活力的種子胚的細(xì)胞膜具有選擇透性，一般不能讓染料物質(zhì)通過．有活力和無活力的大豆種子的胚浸泡在0.5%的紅墨水中5～10min，染色程度便會有明顯的區(qū)別．現(xiàn)有一批大豆種子，只有成活率達(dá)到足夠大的比例時才能投放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．請設(shè)計實驗快速測定種子活力的比率，并寫出種子成活率（Y）的數(shù)學(xué)表達(dá)式．
試劑與器材：0.5% 紅墨水，大燒杯，培養(yǎng)皿，刀片，鑷子，酒精燈，蒸餾水等．
實驗步驟：
（1）隨機(jī)數(shù)取大豆種子100粒置于大燒杯中，經(jīng)過清水浸泡吸脹后，剝除種皮，將胚放置于培養(yǎng)皿中；
（2）取兩個大小相同的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上A與B；
（3）將100個胚隨機(jī)分成兩等份，50粒放入培養(yǎng)皿A中；50粒放入大燒杯中；
（4）在大燒杯中加水浸沒全部的胚，用酒精燈加熱，煮沸5min，自然冷卻至常溫后，將這50粒胚放入培養(yǎng)皿B中；
（5）在A、B兩培養(yǎng)皿中分別加入等量的0.5%的紅墨水，直到浸沒全部的胚為止；
（6）5～10分鐘后，倒掉培養(yǎng)皿A、B中的紅墨水，并用自來水多次沖洗直至沖洗液無色為止；
（7）觀察胚的染色情況，判定活胚并計數(shù)（X）．以培養(yǎng)皿B中胚的染色程度為標(biāo)準(zhǔn)，觀察培養(yǎng)皿A中胚的著色情況，染色程度明顯淺于B的，視為活胚，并計數(shù)（X）．
（8）成活率（Y）計算公式：Y=0.02X×100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中某種元素的作用在其缺乏時能被其他元素替代
B．細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)都不含有磷元素、氮元素
C．主動運輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定
D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能作用小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．酸性條件下，土壤中Al3+對植物有較大危害，科技人員用不同品種的大豆在不同生長期進(jìn)行了研究．回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，Al3+會影響大豆對Mg2+的吸收，可使葉綠素的合成受阻，直接影響光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）當(dāng)土壤受到Al3+污染時，大豆對K+的吸收速率基本不變，但對Mg2+的吸收速率明顯減少．造成Mg2+的吸收減少的主要原因是Al3+能競爭大豆根表皮細(xì)胞膜上的Mg2+載體（Al3+能破壞根表皮細(xì)胞膜上的Mg2+載體）．
（3）為研究Al3+能否影響大豆的氣孔導(dǎo)度（單位時間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量），研究結(jié)果如下表：
不同鋁濃度處理對大豆氣孔導(dǎo)度的影響 mol/（m2•s）
 處理
（增施Al2（SO4）3量）		 華春18號 浙春3號
 5葉期 初莢期 5葉期 初莢期
 0個單位 0.0457 0.050 0.0579 0.059
 1個單位 0.0380 0.046 0.0481 0.053
 2個單位 0.0363 0.038 0.0361 0.043
3個單位 0.0247 0.033 0.0278 0.034
 4個單位 0.0112 0.0150.0265 0.032
實驗結(jié)果分析：
①影響氣孔導(dǎo)度的因素，除Al3+外還有植物的品種和生長期等．
②Al3+對“華春18號”吸收CO2的影響是在一定范圍內(nèi)，相同濃度Al3+對不同生長期的大豆吸收CO2的抑制作用不同；同一生長期隨Al3+濃度的增大，對大豆吸收CO2的抑制作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．精子載體法是以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精形成受精卵，在體外培養(yǎng)成胚胎后移入代孕母體，從而獲得轉(zhuǎn)基因動物．請回答下列問題．
（1）將目的基因?qū)刖又靶枰獦?gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子和終止子．目的基因?qū)刖拥姆椒ǔＳ蔑@微注射法．
（2）外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因為受精時只有精子的頭部（細(xì)胞核）才能進(jìn)入卵細(xì)胞中，受精之前需要對精子進(jìn)行獲能處理．
（3）胚胎移植時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進(jìn)行處理，一般采用的激素是促性腺激素．此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為研究某種經(jīng)濟(jì)作物光合作用的影響因素，研究小組將其分為4組，分別用強(qiáng)度相同的4種可見光照射，在不同CO2濃度下，測定各組葉片的凈光合速率（各組呼吸速率基本不變），得到各組葉片的CO2補(bǔ)償點，CO2飽和點．?dāng)?shù)據(jù)如下表．
 組別 光質(zhì) CO2補(bǔ)償點μmol•mol-1 CO2飽和點μmol•mol-1 最大凈光合速率μmol（CO2）•m-2•S-1
 A 白光 78.3 1297.5 31.2
 B 紅光 83.1 1218.3 26.1
 C 黃光 91.8 1174.9 20.4
 D 藍(lán)光 99.2 1334.6 33.4
（CO2補(bǔ)償點指葉片吸收CO2的速率與釋放CO2的速率相同時的外界環(huán)境中CO2濃度．CO2飽和點指葉片的光合速率不再隨CO2濃度的升高而增大時的外界環(huán)境中CO2濃度）
回答下列問題：
（l）該實驗的自變量是光質(zhì)和CO2濃度．
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（填寫細(xì)胞內(nèi)場所）．
（3）環(huán)境CO2濃度為99.2μmol•mol一1時，葉片凈光合速率最低的是D組作物．環(huán)境CO2濃度為1400μmol•mol一1時，葉片凈光合速率最高的是D組作物．
（4）在大棚栽培中不宜用黃光作為補(bǔ)充光源，原因是葉綠體色素對黃光的利用率（或吸收率）較低（葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光），無法顯著提高光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）寒冷刺激時，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（填激素名稱）運輸?shù)郊谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)．此過程中，血液中激素p濃度應(yīng)下降（上升、下降），神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能抑制（抑制、促進(jìn)）垂體細(xì)胞的分泌．
（3）電刺激神經(jīng)細(xì)胞C時，會引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細(xì)胞使其激素分泌量增加，該過程不屬于（屬于、不屬于）反射．若持續(xù)電刺激神經(jīng)細(xì)胞C一定時間，圖中激素p、m（填字母）濃度會降低．
（4）通過上圖可知，人體對甲狀腺的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是甲狀腺細(xì)胞表面存在不同的受體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖．請回答下列問題：

（1）雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是捕食與競爭．
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔，第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔，第二次捕獲并計數(shù)后有3只野兔的標(biāo)記物脫落，則該野兔的種群密度是75只/hm2．
（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩反映火災(zāi)過后的草原仍能逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔，野兔的數(shù)量也會發(fā)生變化，說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作用．
（4）乙圖中，A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%．

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