處理 (增施Al2(SO4)3量) | 華春18號 | 浙春3號 | ||
5葉期 | 初莢期 | 5葉期 | 初莢期 | |
0個單位 | 0.0457 | 0.050 | 0.0579 | 0.059 |
1個單位 | 0.0380 | 0.046 | 0.0481 | 0.053 |
2個單位 | 0.0363 | 0.038 | 0.0361 | 0.043 |
3個單位 | 0.0247 | 0.033 | 0.0278 | 0.034 |
4個單位 | 0.0112 | 0.015 | 0.0265 | 0.032 |
分析 影響光合作用的環境因素包括光照強度、二氧化碳濃度、溫度、含水量、礦質元素等,內因包括:色素的含量、酶的數量、ADP和Pi的量等.
細胞吸收無機鹽離子的吸收方式為主動運輸,主動運輸需要載體蛋白,而載體蛋白具有專一性,即一種載體只能運輸一種物質.
分析實驗表格可知,實驗的自變量為鋁濃度、植物品種、不同生長期,因變量為氣孔導度.
解答 解:(1)鎂元素是葉綠素的組成元素,Al3+會影響大豆對Mg2+的吸收,可使葉綠素的合成受阻,直接影響光合作用的光反應階段.
(2)植物根系對土壤中的無機鹽離子的吸收方式為主動運輸,主動運輸需要載體蛋白,而載體蛋白具有專一性,即一種載體只能運輸一種物質.當土壤受到Al3+污染時,大豆對K+的吸收速率基本不變,但對Mg2+的吸收速率明顯減少,可能的原因是Al3+能競爭大豆根表皮細胞膜上的Mg2+載體(Al3+能破壞根表皮細胞膜上的Mg2+載體).
(3)①根據表格分析可知,實驗的自變量為鋁濃度、植物品種、不同生長期,表格中數據看出,鋁濃度、植物品種、不同生長期都屬于影響氣孔導度的因素.
②Al3+對“華春18號”吸收CO2的影響是在一定范圍內,相同濃度Al3+對不同生長期的大豆吸收CO2的抑制作用不同;同一生長期隨Al3+濃度的增大,對大豆吸收CO2的抑制作用增強.
故答案為:
(1)葉綠素 光反應
(2)Al3+能競爭大豆根表皮細胞膜上的Mg2+載體(Al3+能破壞根表皮細胞膜上的Mg2+載體)
(3)①品種和生長期
②在一定范圍內,相同濃度Al3+對不同生長期的大豆吸收CO2的抑制作用不同;同一生長期隨Al3+濃度的增大,對大豆吸收CO2的抑制作用增強
點評 本題著重通過實驗考查了影響光合作用的因素,要求考生能夠區分掌握影響光合作用的內因和外因,識記鎂是合成葉綠素的組成元素,在分析實驗表格時能夠利用單一變量和對照性原則,并能夠得出相應的實驗結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
有條紋的 | 無條紋的 | |
活著的 | 264 | 296 |
破裂的 | 486 | 377 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究遺傳病遺傳方式需分析患者家系系譜圖 | |
B. | 在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會呈現紫色 | |
C. | “探究水族箱中群落的演替”實驗中,水族箱應放在散射光下 | |
D. | 觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,解離的目的是使細胞相互分離開來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑使用時要先加CuSO4,再加NaOH | |
B. | 甲基綠吡羅紅混合染色劑的染色原理是兩種染色劑與DNA、RNA的親和力不同 | |
C. | 蘇丹Ⅲ染液對花生子葉薄片染色后,應用蒸餾水洗去浮色 | |
D. | 班氏試劑檢驗糖尿病人的尿液時,必須現配現用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了蛋白質不是遺傳物質 | |
B. | 孟德爾運用假說-演繹法揭示了分離定律和自由組合定律的實質 | |
C. | 薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 沃森和克里克運用了構建物理模型的方法研究DNA分子的結構 |
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