A. | 蛋白質工程生產的產品更符合人類的需要 | |
B. | 通過蛋白質工程可以改變蛋白質的活性 | |
C. | 利用蛋白質工程可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素 | |
D. | 蛋白質工程可以對胰島素進行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑 |
分析 蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.蛋白質工程是在基因工程的基礎上,延伸出來的第二代基因工程.
解答 解:A、根據蛋白質工程的概念可知,蛋白質工程生產的產品更符合人類的需要,A正確;
B、蛋白質工程可以改變蛋白質的活性,B正確;
C、利用基因工程可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素,C錯誤;
D、蛋白質工程可以通過改造胰島素基因來對胰島素進行改造和修飾,從而合成速效型胰島素制劑,D正確.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質工程的相關知識,要求考生識記蛋白質工程的概念、操作過程等基礎中,掌握蛋白質工程與基因工程的關系以及蛋白質工程的相關應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種可以定向地改變生物的性狀 | |
B. | 通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取 | |
C. | 多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導的作用機理相同 | |
D. | 獲得轉基因動物可以用受精卵或動物細胞作為受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因 | B | b | V | v | R | r | E |
性狀 | 灰身 | 黑身 | 長翅 | 殘翅 | 細眼 | 粗眼 | 紅眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定組織中還原糖實驗時,可依次向待測樣液中加入甲液和乙液 | |
B. | 在“低溫誘導染色體加倍”實驗中,可以設置不同梯度的低溫進行實驗,確定染色體加倍的適宜溫度 | |
C. | 設計探究實驗時,自變量的設置應考慮周全,而無關變量可忽略不計 | |
D. | 調查某荒地內蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數不影響調查結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳性老年癡呆屬于常染色體顯性遺傳病 | |
B. | 女兒患病,父親一定患病;兒子患病,母親一定患病 | |
C. | Ⅰ2和Ⅱ1基因型相同,且Ⅱ1的后代不一定患病 | |
D. | Ⅱ3與患病女性結婚,其后代全為患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞膜是由磷脂分子和蛋白質分子構成,可控制物質進出細胞 | |
B. | 真核細胞和原核細胞都有且能合成ATP的場所是細胞質基質 | |
C. | 細胞壁主要由纖維素和果膠構成,對細胞具有支持和保護作用 | |
D. | 核糖體是蛋白質合成的唯一場所,該結構的形成均與核仁有關 |
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