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15.遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯揩@得“諾貝爾獎(jiǎng)”.圖一表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成,表中顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖表分析回答Ⅰ部分:

基因BbVvRrE
性狀灰身黑身長(zhǎng)翅殘翅細(xì)眼粗眼紅眼
Ⅰ.(1)摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系(或者基因在染色體上)假說(shuō).
(2)圖二是該果蠅某染色體上基因序列,假設(shè)該染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá),可能的原因是與之交配的雌果蠅X染色體上的相應(yīng)基因都是隱性的(不考慮突變和環(huán)境因素).
(3)果蠅中截翅突變引起細(xì)胞核糖體含量降低,使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡,原因是沒有足夠的核糖體合成蛋白質(zhì),導(dǎo)致幼蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)不足.
Ⅱ.基因組印記指后代某一基因的表達(dá)取決于遺傳自哪一個(gè)親代的現(xiàn)象.生長(zhǎng)激素主要通過(guò)胰島素樣生長(zhǎng)因子(IGFs)介導(dǎo)發(fā)揮作用.小鼠 IGFs基因?qū)儆谟∮浕颍琁GFs基因(用A表示)正常表達(dá)的小鼠體型正常,稱為野生型.科學(xué)家為研究小鼠IGFs基因?qū)ζ浔憩F(xiàn)型的影響,做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:

實(shí)驗(yàn)二:將父本進(jìn)行多次測(cè)交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代中野生型個(gè)體和侏儒型個(gè)體的比例接近1:1.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析,小鼠來(lái)自父本(填“父本”或“母本”)的A基因可以表達(dá);實(shí)驗(yàn)一中F1小鼠的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1.
(2)若實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠的父本(M)表現(xiàn)型為侏儒,則M的基因型是Aa.若將實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠進(jìn)行測(cè)交,預(yù)測(cè)子代的表現(xiàn)型為全部表現(xiàn)為侏儒.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖一中共有8條染色體,性染色體為XY;圖二表示8個(gè)基因位于一條染色體上,呈線性排列.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)二中的父本測(cè)交實(shí)驗(yàn)可知,小鼠來(lái)自父本的A基因可以表達(dá),結(jié)合實(shí)驗(yàn)一可知,母本的A基因不表達(dá),因此母本產(chǎn)生的配子相當(dāng)于全是隱性的,后代的表現(xiàn)型由父本決定.

解答 解:Ⅰ(1)薩頓的假說(shuō)內(nèi)容:基因位于染色體上,摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的基因位于染色體上的推論.
(2)要想這些基因都表達(dá)與之交配的個(gè)體一定為隱性純合子.
(3)核糖體是蛋白質(zhì)合成的機(jī)器,如果截翅突變引起細(xì)胞中核糖體含量降低,使蛋白質(zhì)的合成不足所以導(dǎo)致幼體的死亡.
Ⅱ(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二中的父本測(cè)交實(shí)驗(yàn)可知,小鼠來(lái)自父本的A基因可以表達(dá),結(jié)合實(shí)驗(yàn)一可知,母本的A基因不表達(dá),因此母本產(chǎn)生的配子相當(dāng)于全是隱性的,后代的表現(xiàn)型由父本決定,后代野生型:侏儒=1:1.由于親本基因型均為Aa,因此實(shí)驗(yàn)一中F1小鼠的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1.
(2)實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠表現(xiàn)為野生型,說(shuō)明其A基因來(lái)自于它的父本,而其父本(M)表現(xiàn)型為侏儒,說(shuō)明M的基因型是Aa.若將實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠進(jìn)行測(cè)交,由于測(cè)交的父本沒有A基因,因此子代全部表現(xiàn)為侏儒.
故答案為:
 I(1)基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系(或者基因在染色體上)
(2)與之交配的雌果蠅X染色體上的相應(yīng)基因都是隱性的
(3)沒有足夠的核糖體合成蛋白質(zhì),導(dǎo)致幼蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)不足
 II(1)父本             AA:Aa:aa=1:2:1
(2)Aa      全部表現(xiàn)為侏儒

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因位于染色體上、性別決定和伴性遺傳、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究.圖1是根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)黑藻是有 (填“有”或“無(wú)”)核膜的細(xì)胞生物.科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過(guò)移動(dòng)燈,改變光源與大試管間的距離,觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線X所示.該實(shí)驗(yàn)研究的是對(duì)光合速率的影響,用作為光合速率的檢測(cè)指標(biāo).
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線y和曲線z.D點(diǎn)的限制因素是溫度.
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過(guò)程中,圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程先變慢的是C3還原,因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量小于(填“大于”“小于”或“等于”)B點(diǎn).
(4)20世紀(jì)40年代卡爾文將14C02注人小球藻懸浮液,給予實(shí)驗(yàn)裝置不同時(shí)間 (0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照,探明14co2去向,結(jié)果見下表.據(jù)表分析14c的轉(zhuǎn)移途徑為14co2→①→②→③→④→⑤→⑥ (用序號(hào)和箭頭表示).
光照時(shí)間0t1t2t3t4t5
分離出的放射性化合物無(wú)①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①〜⑥依次表示3-磷酸甘油酸、1,3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
(5)卡爾文還通過(guò)改變條件探究光合作用過(guò)程中固定C02的化合物,他改變的條件是停止二氧化碳的固定,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5含量快速升高,由此得出固定物質(zhì)是C5?.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B.可以利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程
C.過(guò)程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
D.在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解.回答下列問(wèn)題:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能夠分泌纖維素酶,該酶是由三種組分形成的復(fù)合酶,其中葡萄糖苷酶能夠?qū)⒗w維二糖水解成葡糖糖.
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)染料時(shí),CR能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物.用含有CR的培養(yǎng)基培養(yǎng)該微生物是,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌菌落為中心的透明圈.
(3)在分離該菌時(shí),為了增加該菌的濃度,在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,往往需要進(jìn)行選擇培養(yǎng).
(4)鑒別該菌的培養(yǎng)基是以纖維素為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使之凝固成固體應(yīng)向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.小鼠毛色有黃色、胡椒面色、黑色和白色等,主要由毛囊黑素細(xì)胞合成的色素決定,有 B 基因存在才能合成色素.色素的合成還受 α-MSH(一種十三肽)與 ASP(一種信號(hào)肽)的調(diào)控:α-MSH 能與毛囊黑素細(xì)胞表面的黑皮質(zhì)激素受體 1(Mclr)結(jié)合,促進(jìn)合成黑色素;ASP 競(jìng)爭(zhēng)性地與 Mclr 結(jié)合.ASP 的合成受 2 號(hào)染色體上等位基因 AY、A和a 控制,AY對(duì)A、a為完全顯性,A 對(duì) a為完全顯性.A 基因在毛發(fā)生長(zhǎng)周期第 4-6 天集中表達(dá)合成 ASP,促使毛囊黑素細(xì)胞轉(zhuǎn)而合成黃色的棕黑素,使毛色呈現(xiàn)胡椒面色;AY基因能持續(xù)指導(dǎo)合成 ASP,使毛色全黃,但 AYAY 個(gè)體在胚胎期致死;a 基因不能指導(dǎo)合成 ASP.回答下列問(wèn)題:
(1)AY基因和A基因都能控制合成 ASP,但表達(dá)時(shí)間不同,根本原因在于二者脫氧核苷酸(堿基對(duì))的排列順序不同.
(2)現(xiàn)有黃色鼠(甲)與白色鼠(乙)雜交,F(xiàn)1中黃色:黑色=2:1,則甲、乙的基因型分別是AYaBB×AYabb.欲判斷 B、b 基因是否位于 2 號(hào)染色體上,科學(xué)家利用 F1小鼠設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)(不考慮交叉互換).實(shí)驗(yàn)方案:
取F1中一只黃色雄鼠與多只黑色雌鼠交配,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為黃色:黑色:白色=3:3:2,則 B、b 基因不在 2 號(hào)染色體上;
②若子代表現(xiàn)型及比例為黃色:黑色:白色=2:1:1或黃色:黑色:白色=1:2:1,則 B、b基因在 2 號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
B.其本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述,不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的產(chǎn)品更符合人類的需要
B.通過(guò)蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性
C.利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素
D.蛋白質(zhì)工程可以對(duì)胰島素進(jìn)行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.兩雜合黃色豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中雜合黃色種子的數(shù)目約為(  )
A.6粒B.30粒C.60粒D.90粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.牛群中有紅毛、沙毛、白毛3種毛色,紅毛的基因型為BB,沙毛的基因型是Bb,白毛的基國(guó)型為bb.調(diào)查某牛群,結(jié)果顯示紅毛牛占48%,沙毛牛占43%,白毛牛占9%,求B、b的基因頻率?69.5%、30.5%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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