A. | 誘變育種可以定向地改變生物的性狀 | |
B. | 通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取 | |
C. | 多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導的作用機理相同 | |
D. | 獲得轉基因動物可以用受精卵或動物細胞作為受體細胞 |
分析 1、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優 | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、誘變育種利用了基因突變的原理,基因突變具有不定向性,因此誘變育種不能定向地改變生物的性狀,A錯誤;
B、通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F2開始選取,B錯誤;
C、多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導的作用機理都是抑制紡錘體的形成,使染色體數目加倍,C正確;
D、獲得轉基因動物一般用受精卵作為受體細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物育種的知識,考生對不同生物育種的方法、過程和原理的識記和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數量為$\frac{K}{2}$時,種群出生率與死亡率相等 | |
B. | 蚜蟲、跳蝻的種群密度可用樣方法進行調查 | |
C. | 依據種群年齡組成可預測種群的出生率和死亡率的變化趨勢 | |
D. | 種群特征包括數量特征和空間特征等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A}{3}$摩爾 | B. | $\frac{1}{12}$摩爾 | C. | 6A摩爾 | D. | 3A摩爾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照時間 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分離出的放射性化合物 | 無 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光合參數 (μmol.m-2.S-) | CK | T1 | T2 | |||
桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | |
光補償點 | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點 | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心是基因表達載體的構建 | |
B. | 可以利用人的皮膚細胞來完成①過程 | |
C. | 過程②必需的酶是逆轉錄酶 | |
D. | 在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內切酶切割A和B,使它們產生相同的黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質工程生產的產品更符合人類的需要 | |
B. | 通過蛋白質工程可以改變蛋白質的活性 | |
C. | 利用蛋白質工程可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素 | |
D. | 蛋白質工程可以對胰島素進行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑 |
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