分析 1、分析題圖:通過(guò)圖甲、乙可知:在中性和弱堿性環(huán)境中,金魚(yú)藻葉綠素含量高,光合速率大于呼吸速率,金魚(yú)藻適宜在中性和弱堿性環(huán)境中.
2、卡爾文循環(huán)中生成的三碳糖大部分用于RuBP再生,
解答 解:(1)金魚(yú)藻是高等被子植物,含有葉綠體,其光合色素分布于金魚(yú)藻細(xì)胞的類(lèi)囊體膜上.三碳酸還原直接利用的能量是光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP、NADPH中的能量,其還原產(chǎn)物大部分用于再生為RuBP.
(2)導(dǎo)致呼吸底物與酶接觸面積增大的原因可能是線粒體膜遭受到損傷,透性變大,這樣呼吸速率升高.
(4)在中性和弱堿性環(huán)境中,金魚(yú)藻葉綠素含量高,光合速率大于呼吸速率,金魚(yú)藻生長(zhǎng)迅速,故金魚(yú)藻適宜在中性和弱堿性環(huán)境中.
故答案為:
(1)類(lèi)囊體膜 ATP、NADPH中的能量 再生為RuBP
(2)生物膜(線粒體膜) 呼吸速率
(3)中性和弱堿性 該pH條件下,葉綠素含量較高,光合速率大于呼吸速率
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用與呼吸作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)呼吸作用與光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞分裂素主要在根尖合成 | ||
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 | D. | 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理胸腺 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
甲組小鼠 | 切除 | ||
乙組小鼠 | 不切除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變意味著新物種的產(chǎn)生 | |
B. | 捕食者的存在有利于增加物種多樣性 | |
C. | 外來(lái)物種入侵可改變生物進(jìn)化的方向和速度 | |
D. | 生物變異的有利性是相對(duì)的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | B. | 低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗 | ||
C. | 花藥離體培養(yǎng) | D. | 生長(zhǎng)素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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