A. | 圖中①、②、③、④、⑤和⑥中的膜構成生物膜系統 | |
B. | a與b的物質運輸均是以囊泡的形式進行的,且需④和⑤提供能量 | |
C. | 若分泌到細胞外的物質為抗體,則圖中所示細胞結構不應有的結構是⑤和⑥ | |
D. | 若合成的蛋白質是與丙酮酸脫氫有關的酶,推測該酶將被轉運到④發揮作用 |
分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析題圖:①為核糖體,②為內質網,③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體,⑥細胞核.
解答 解:A、分析圖解可知,①為核糖體,核糖體沒有膜結構,不屬于生物膜系統,A錯誤;
B、⑤為葉綠體,葉綠體光反應產生的ATP只能用于暗反應,不能用于其它生命活動,B錯誤;
C、若分泌到細胞外的物質為抗體,動物細胞中沒有葉綠體,具有細胞核,C錯誤;
D、若合成的蛋白質是與丙酮酸脫氫有關的酶,推測該酶將被轉運到④線粒體發揮作用,D正確.
故選:D.
點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可用洋蔥根尖作為實驗材料 | B. | 加酒精使混在DNA中的蛋白質沉淀 | ||
C. | 加入洗滌劑瓦解細胞膜 | D. | 加甲基綠對提取的DNA進行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜種細胞編號 | 雜種細胞內的染色體 | |
小鼠染色體 | 人殘留染色體 | |
1 | 2n | X、17 |
2 | 2n | 17 |
3 | 2n | 11、17 |
4 | 2n | 13、17、20、20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示人體內眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列結合免疫知識據圖分析正確的是
A.圖甲①~⑦細胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③
B.淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成
C.圖甲①~⑦細胞中,只有①和⑤不具有識別抗原的能力
D.圖乙中m>n,de<ac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機體產生了較多的抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①是注射相關激素,使供、受體同期發情 | |
B. | 過程②是注射促性腺激素,達到超數排卵 | |
C. | 過程③主要涉及人工授精和從卵巢中沖取胚胎 | |
D. | 過程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎 |
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