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13.圖表示牛胚胎移植的流程,其中①~④表示相應的操作過程.相關敘述錯誤的是(  )
A.過程①是注射相關激素,使供、受體同期發情
B.過程②是注射促性腺激素,達到超數排卵
C.過程③主要涉及人工授精和從卵巢中沖取胚胎
D.過程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、分析題圖:圖示為牛胚胎移植的流程,其中①表示同期發情處理;②表示超數排卵;③表示沖卵;④表示胚胎的收集、檢查、培養.

解答 解:A、圖中過程①表示供、受體同期發情處理,該過程需要注射促性腺激素,A正確;
B、過程②是注射促性腺激素,達到超數排卵,B正確;
C、過程③主要涉及體內受精和從輸卵管中沖取胚胎,C錯誤;
D、過程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎,D正確.
故選:C.

點評 本題結合胚胎移植流程圖,考查胚胎移植的相關知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,能準確判斷圖中各過程的名稱;掌握胚胎移植的生理學基礎,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖.其中①~⑥表示細胞的結構,a~b表示物質的轉運.下列有關敘述正確的是(  )
A.圖中①、②、③、④、⑤和⑥中的膜構成生物膜系統
B.a與b的物質運輸均是以囊泡的形式進行的,且需④和⑤提供能量
C.若分泌到細胞外的物質為抗體,則圖中所示細胞結構不應有的結構是⑤和⑥
D.若合成的蛋白質是與丙酮酸脫氫有關的酶,推測該酶將被轉運到④發揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于黑藻細胞和藍藻細胞的敘述,錯誤的是(  )
A.黑藻細胞有核糖體,藍藻細胞也有
B.黑藻細胞有內質網,藍藻細胞沒有
C.黑藻細胞有線粒體,藍藻細胞沒有
D.黑藻細胞有選擇透過性的膜結構,藍藻細胞沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某研究小組欲從土壤中分離能分解石油的微生物,用于因漁船漏油造成的海水污染的處理.回答下列問題:
(1)從土壤中分離能分解石油的微生物A時,宜用石油作為培養基中的唯一碳源,該培養基中需要加入凝固劑,從物理狀態上講,這種培養基屬于固體培養基.將微生物A接種到該培養基時,宜采用灼燒方法對接種環進行滅菌.
(2)培養基制備流程包括:計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板.在倒平板的過程中,如果不小心將培養液濺在皿蓋與皿底之間的部位,這個平板不能(填“能”或“不能”)用來培養微生物A.
(3)采用平板劃線法分離土壤浸出液中微生物A時,在第二次及后面劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(4)欲利用稀釋涂布平板法檢測土壤浸出液中微生物A含量,需先將1mL土壤浸出液稀釋100倍,再吸取0.1mL稀釋樣液涂布在3個平板上;在適宜的條件下培養一段時間后,3個平板上的菌落數分別為39、38和37.據此可得出每升土壤浸出液中所含有的活微生物A的數量為3.8×107個.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.慕尼黑工業大學教授安徳里亞斯•鮑施和他的研究小組構建了一些能自己移動和改變形態的“類細胞”,該“類細胞”有一個脂質組成的膜,內有一些有機物和某種能源物質.請回答下列問題.
(1)該“類細胞”的膜與正常細胞膜類似,其支架都是由磷脂雙分子層組成的,整個“類細胞”類似于真核細胞中內質網、高爾基體(填兩種細胞器)產生的囊泡.
(2)該”類細胞”無法產生自身運動所需的直接能源,“類細胞”中添如的能源物質最可能是三磷酸腺苷(填中文名稱).
(3)將該“類細胞”放人蒸餾水中,會發生破裂,原因是“類細胞”內溶液的濃度高于外界,因吸水而發生破裂.研究人員發現,該“類細胞”在一定濃度的K+溶液中無法吸收K+可能的原因是缺少運輸K+的載體.
(4)科學家想利用該“類細胞”運輸抗癌藥物,藥物在患者體內釋放進入細胞時,要發生膜的融合,這體現了生物膜的流動性特點.如果希望藥物只作用于癌細胞,需要在該“類細胞”的脂質膜中加入能與癌細胞特異性結合的信號分子(特異性結合的抗體).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.圖是某動物細胞培養時,培養液中活細胞和死亡細胞密度統計結果.相關敘述正確的是(  )
A.實驗中要控制胰蛋白酶溶液濃度和處理時間,以免損傷細胞
B.培養液中應適當加入青霉素、鏈霉素,以避免雜菌污染
C.曲線bc段產生的主要原因是培養液中營養物質不足及有害代謝產物積累等
D.培養第6天時,新產生的細胞數等于死亡細胞數

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.hNaDC3(人鈉/二羧酸協同轉運蛋白-3)主要分布于腎臟等重要器官,它具有促進人腎小管上皮細胞能量代謝和轉運等功能.科研人員利用基因工程技術構建綠色熒光蛋白與hNaDC3融合基因,并在腎小管上皮細胞中表達,以動態觀察hNaDC3在腎小管上皮細胞中的定位情況,為進一步研究hNaDC3的生理功能奠定基礎.研究主要過程如圖(實驗中使用的限制酶SacⅠ的識別序列是GAGCTC,限制酶SacⅡ識別序列是CCGCGG).請分析回答:

(1)與PCR相比,過程①需要的特有的酶是逆轉錄酶(或反轉錄酶),應從人體腎臟(器官)的組織細胞中獲得模板RNA.
(2)DNA分子被SacⅠ切割后,形成的黏性末端是-AGCT.過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質粒載體,可實現目的基因定向插入并正常表達的原因是兩種限制酶切割產生的黏性末端不同.
(3)過程③可獲得多種重組DNA,可依據不同DNA分子的大小,運用(凝膠)電泳(技術)分離、篩選重組表達載體.
(4)顯微觀察導入“綠色熒光蛋白-hNaDC3融合基因”的豬腎小管上皮細胞后發現:轉染后第1天綠色熒光混合分布于細胞質和細胞膜,核中未見綠色熒光;到第5天綠色熒光清晰聚集于細胞膜,細胞質和細胞核中未見綠色熒光.根據這一觀察結果還不能得出“hNaDC3是在細胞質中生成后,在細胞膜上發揮作用”的結論,需要設置對照實驗以排除綠色熒光蛋白本身的定位,對照實驗的設計思路是將GFP基因表達載體直接導入豬腎小管上皮細胞,然后觀察綠色熒光在細胞中的分布情況.
(5)研究人員以較高濃度的葡萄糖溶液培養導入融合基因的豬腎小管上皮細胞,一段時間后發現,轉染細胞的細胞膜上綠色熒光明顯增強.這一實驗結果可以說明較高濃度葡萄糖能增強腎小管上皮細胞中hNaDC3基因的表達.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,據圖判斷下列敘述正確的

A.分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白

B.如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞

C.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞

D.如果分泌細胞是垂體細胞,那么此時的靶細胞不可能是性腺細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的果實從開始發育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用

①萘乙酸 ②生長素 ③2,4-D ④細胞分裂素 ⑤乙烯

A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤

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