A. | 圖甲中生物a、b在圖乙中均屬于成分D,但二者同化作用的能量來源不同 | |
B. | 圖甲中生物c表示圖乙中的A、B、E,其同化的能量大部分通過呼吸散失 | |
C. | 若增加圖乙中A類群中的生物數量,則可增大該生態系統的白我調節能力 | |
D. | 若圖乙中箭頭僅表示有機碳的流動方向,則不應存在的過程有①②⑥⑦⑧ |
分析 分析曲線圖:a曲線代表的生物能吸收二氧化碳,但與光照沒有關系,可能是化能自養型生物;b曲線代表的生物能吸收二氧化碳,但其吸水速率受光照影響,應為光合自養型生物,主要是綠色植物;c曲線代表的生物只釋放二氧化碳,應為異養型生物.
分析圖乙,圖中C表示大氣二氧化碳庫,D表示生產者,E是初級消費者,B是次級消費者,A是分解者.
解答 解:A、a曲線代表的生物能吸收二氧化碳,但與光照沒有關系,可能是化能自養型生物;b曲線代表的生物能吸收二氧化碳,但其吸水速率受光照影響,應為光合自養型生物,A正確;
B、c曲線代表的生物只釋放二氧化碳,應為異養型生物,可以表示圖乙中的A、B、E,其同化的能量大部分通過呼吸散失,B正確;
C、生態系統的營養結構越復雜,生態系統的自我調節能力越強,而A屬于分解者,不屬于食物網的組成,C錯誤;
D、生態系統生物成分之間碳循環是以有機碳進行的,因此若圖乙中箭頭僅表示有機碳的流動方向,則不應存在的過程有①②⑥⑦⑧,D正確.
故選:C.
點評 本題結合曲線圖和碳循環圖,綜合考查新陳代謝、生態系統的結構和功能等知識,要求考生能夠根據曲線圖中的二氧化碳吸收量確定生物的代謝類型,從而確定生態系統的成分;能夠根據碳循環示意圖判斷生態系統的各成分,再準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述,正確的是( )
A.葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等
B.葉綠體白天進行著ATP的合成,夜晚進行著ATP的水解
C.隨著CO2濃度的增大,葉綠體的光合速率增大,線粒體的呼吸速率減小
D.線粒體產生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中,黑暗時全部擴散到細胞外
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒變異是注射疫苗后個體再次發病的唯一原因 | |
B. | 高熱可導致患者體內酶的活性降低,進而影響細胞代謝 | |
C. | 感染病毒后引發的細胞免疫會裂解靶細胞并清除血液中的病毒 | |
D. | 使用抗病毒和抗生素類藥物是快速治療各類患病人群的最佳選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲若表示動物胰臟內的細胞,④只能為胰島素 | |
B. | 圖甲中通過囊泡形式進行轉化的生物膜有內質網膜、高爾基體膜和細胞膜 | |
C. | 圖乙中物質⑤可用雙縮脲試劑鑒定 | |
D. | 圖乙中基因1和基因2差異的本質主要是脫氧核苷酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定生物進化的方向 | |
B. | 生物進化的實質是種群基因頻率的改變 | |
C. | 可遺傳變異為進化提供原材料 | |
D. | 新物種形成一定要經過地理障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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