某校學生嘗試用瓊脂作載體,用包埋法固定α
淀粉酶來探究固定化酶的催化效果。實驗結果見表(假設加入試管中的固定化淀粉酶量與普通α淀粉酶量相同)。實驗表明1號試管中淀粉未被水解,你認為最可能的原因是( )
| | 1號試管 | 2號試管 |
| 固定化淀粉酶 | √ | — |
| 普通α淀粉酶 | — | √ |
| 淀粉溶液 | √ | √ |
| 60 ℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
| 現象 | 變藍 | 不變藍 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖①—⑤用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合（2n=24）某個細胞的減數分裂不同時期的圖像。相關敘述不正確的是
| A．圖中細胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④ |
| B．圖①細胞內DNA和染色體數目加倍 |
| C．圖②③細胞中均可能發生基因重組 |
| D．圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某哺乳動物的基因型為AABbEe，右圖是其一個精原細胞在產生精子 細胞過程中的某個環節的示意圖，據此可以判斷
| A．圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含兩個染色體組 |
| B．該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE |
| C．圖示細胞中，a基因來自于基因突變或基因重組 |
| D．三對基因的遺傳遵循自由組合定律 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于禽流感的免疫學的看法，錯誤的是（ ）
| A．抗體只能作用于細胞外的抗原，而不能作用于細胞內的抗原 |
| B．體液免疫對病原體通過血液循環的散播起抵制作用 |
| C．人體可通過效應B細胞和效應T細胞產生抗體抵抗病原體 |
| D．效應T細胞能激活靶細胞中的溶酶體和釋放淋巴因子 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
一批基因型AA與Aa的豌豆，兩者數量之比是1：3。自然狀態下(假設結實率相同)其子代中基因型AA、Aa、aa的數量之比為
A．3：2：1 B．7：6：3
C．5：2：1 D．1：2：2
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
BrdU能替代T與A配對而滲入新合成的DNA中，當用姬姆薩染料染色時，BrdU含量低的DNA為深藍色，BrdU含量高的DNA為淺藍色。現將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養液中進行培養，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色）。下列有關說法中正確的是（ ）
| A．1個DNA復制3次所產生的DNA分別位于8條染色體上 |
| B．b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU |
| C．若再進行分裂，第四次分裂中期則只有1條染色體出現深藍色 |
| D．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于蛋白質的提取與分離的敘述正確的是( )
| A．在凝膠色譜柱內,相對分子質量較大的蛋白質路程較長,但移動速度較快 |
| B．從凝膠色譜柱中最后分離出來的是相對分子質量較小的蛋白質 |
| C．蛋白質的純化使用最多的方法是SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳法 |
| D．分離血紅蛋白溶液時,離心管的第三層是脂類物質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
農場中種植著糧食作物、果樹,飼養著家禽、家畜等。運用生態系統信息傳遞的原理,可以有效提高農畜產品的產量。下列措施不屬于此項原理的是( )
| A．圈養家畜,散養家禽 |
| B．施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 |
| C．延長家禽的光照時間,提高產蛋率 |
| D．人工控制作物光周期,達到早熟、高產的目的 |
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