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18.如圖是細胞膜的結構模式圖,其中①和②表示細胞膜的組成成分,a和b為細胞選擇吸收的物質.下列有關敘述正確的是(  )
A.①和大多數②是可以運動的
B.細胞膜的功能差異主要與②密切相關
C.同一個細胞中a與b可以是同一種物質
D.物質b可表示肌細胞從組織液中吸收的氧氣

分析 分析題圖可知,該圖是細胞膜的結構和物質跨膜運輸的方式,圖中①是磷脂雙分子層,構成膜的基本骨架,②是蛋白質分子,磷脂分子和大多數蛋白質分子是可以運動的,因此細胞膜的結構特點是具有一定的流動性;a物質運輸不需要載體蛋白質協助,從高濃度向低濃度運輸,是自由擴散,b物質運輸是從低濃度向高濃度運輸,需要載體協助,是主動運輸.

解答 解:A、由分析可知,①磷脂分子和大多數②蛋白質分子是可以運動的,A正確;
B、蛋白質是生命活動的主要承擔者,細胞膜的功能差異主要與②蛋白質的種類和數量有關,B正確;
C、a是自由擴散,b是主動運輸,同一個細胞中a、b物質不同,C錯誤;
D、肌細胞從組織液中吸收的氧氣是自由擴散,即圖中的a,D錯誤.
故選:AB.

點評 本題旨在考查學生理解細胞膜的組成成分、結構和結構特點、物質跨膜運輸的方式等知識要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會分析模式圖進行推理、判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

15.嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農業生產技術,目前也用于植物體內物質轉運的基礎研究.研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結果見圖1.
(1)上述嫁接體能夠成活,是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成愈傷組織后,經細胞分化形成上下連通的輸導組織.
(2)研究者對X和M植株的相關基因進行了分析,結果見圖2.由圖可知,M植株的P基因發生了類似于染色體結構變異中的重復變異,部分P基因片段與L基因發生融合,形成P-L基因(P-L).以P-L為模板可轉錄出mRNA,在核糖體上翻譯出蛋白質,M植株鼠耳葉形的出現可能與此有關.
(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉.為探明原因,研究者進行了相關檢測,結果見表.
實驗材料
檢測對象
M植株的葉X植株的葉接穗新生葉
P-L mRNA
P-L DNA
①檢測P-L mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板反轉錄出cDNA,然后用PCR技術擴增的片段.
②檢測P-L DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術對圖2中c(選填序號)位點之間的片段擴增.
a.Ⅰ~Ⅱb.Ⅱ~Ⅲc.Ⅱ~Ⅳd.Ⅲ~Ⅳ
(4)綜合上述實驗,可以推測嫁接體中P-L基因的mRNA從砧木被運輸到接穗新生葉中,發揮作用,影響新生葉的形態.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于基因和性狀的關系的敘述,正確的是(  )
A.一個基因只能控制一種性狀,一種性狀可以由多個基因控制
B.基因和性狀是一一對應的關系
C.基因可以通過控制蛋白質的合成來控制性狀
D.生存在同一環境中的兩個植株具有相同的某一性狀,則兩植株中控制該性狀的基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.若某研究小組用普通綿羊通過轉基因技術獲得了轉基因綿羊甲和乙各1頭,具體見下表.
綿羊性別轉入的基因基因整合位置表現型
普通綿羊♀、♂--白色粗毛
綿羊甲1個A+1號常染色體黑色粗毛
綿羊乙1個B+5號常染色體白色細毛
注:普通綿羊不含A+,B+基因,基因型用A-A-B-B-表示.
請回答:
(1)A+基因轉錄時,在RNA聚合酶的催化下,將游離核苷酸通過磷酸二酯鍵聚合成RNA分子.翻譯時,核糖體移動到mRMA的終止密碼子,多肽合成結束.
(2)為選育黑色細毛的綿羊,以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊為親本雜交獲得F1,選擇F1中表現型為黑色粗毛的綿羊和白色細毛的綿羊雜交獲得F2.用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程.
(3)為獲得穩定遺傳的黑色細毛綿羊,從F2中選出合適的1對個體雜交得到F3,再從F3中選出2頭黑色細毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的表達產物,結果如圖所示.不考慮其他基因對A+和B+基因表達產物量的影響,推測綿羊丙的基因型是A+A+B+B-,理論上綿羊丁在F3中占的比例是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色.為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表.下列相關敘述正確的是(  )
管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
B.2號管為對照組,其余都為實驗組
C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無氧化物酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,可直接以其基因組RNA作為mRNA指導蛋白質的合成有關寨卡病毒的敘述中,正確的是(  )
A.寨卡病霉可在人體血漿中繁殖
B.寨卡病毒RNA指導蛋白質合成包括轉錄和翻譯兩個過程
C.寨卡病毒RNA復制和翻譯過程堿基互補配對方式完全相同
D.寨卡病毒的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的激素及其發揮作用的過程,請分析回答

(1)胰島A細胞能分泌 ,影響其分泌的刺激X最可能是 ,刺激Y可能是

(2)從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于 ,其中①結構稱為 ,②結構位于

(3)圖示激素主要作用于 (填器官)。機體血糖大量消耗的主要途徑是

(4)結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在探索遺傳本質的過程中,科學發現與研究方法相一致的是(  )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法   ②假說-演繹法   ③類比推理法
B.①假說-演繹法   ②類比推理法     ③類比推理法
C.①假說-演繹法   ②類比推理法     ③假說-演繹法
D.①類比推理法     ②假說-演繹法   ③類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.漆酶屬于木質降解酶類,在環境修復、農業生產等領域有著廣泛用途.如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關敘述正確的是(  )
A.生活污水中含有大量微生物,是分離產漆酶菌株的首選樣品
B.篩選培養基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產漆酶的菌落
C.在涂布平板上長出的菌落,再通過劃線進一步純化
D.斜面培養基中含有大量營養物,可在常溫下長期保存菌株

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