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9.下列關(guān)于基因和性狀的關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A.一個(gè)基因只能控制一種性狀,一種性狀可以由多個(gè)基因控制
B.基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系
C.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀
D.生存在同一環(huán)境中的兩個(gè)植株具有相同的某一性狀,則兩植株中控制該性狀的基因相同

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂仆緩接卸阂皇腔蚩梢酝ㄟ^控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀;二是基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
2、基因與性狀的關(guān)系不是簡單的線性關(guān)系,通常情況下基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系,但存在一個(gè)性狀由多個(gè)基因控制或一個(gè)基因控制多個(gè)性狀,即存在一基因多效應(yīng)和多基因一效應(yīng)的現(xiàn)象.
3、生物體表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的,但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響.

解答 解:A、一個(gè)基因可以控制一種性狀,一種性狀也可以由多個(gè)基因控制,A錯(cuò)誤;
B、通常情況下基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系,但存在一個(gè)性狀由多個(gè)基因控制或一個(gè)基因控制多個(gè)性狀,即存在一基因多效應(yīng)和多基因一效應(yīng)的現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀是基因控制性狀的途徑之一(直接控制),C正確;
D、生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的,生存在同一環(huán)境中的兩個(gè)植株具有相同的某一性狀,則兩植株中控制該性狀的基因可能相同、也可能不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查基因?qū)π誀畹目刂频闹R,考生識記基因控制性狀的途徑、明確基因與性狀的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面是三種化合物的結(jié)構(gòu)簡式,有關(guān)三種化合物的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.三種化合物都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸
B.三種化合物只能形成9種多肽
C.三種化合物中分別加入雙縮脲試劑,一定都不能發(fā)生紫色反應(yīng)
D.上圖中有三種R基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)均屬于生物大分子的是(  )
A.蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸B.多肽、葡萄糖、脂肪
C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.蛋白質(zhì)、核酸、多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生
B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP
C.突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP
D.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源.回答下列問題:
(1)基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的數(shù)目不同,前者所涉及的數(shù)目比后者少.
(2)在染色體數(shù)目變異中,既可發(fā)生以染色體組為單位的變異,也可發(fā)生以染色體為單位的變異.
(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變),也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變).若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變,且在子一代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體,則最早在子一代中能觀察到該顯性突變的性狀;最早在子二代中能觀察到該隱性突變的性狀;最早在子三代中能分離得到顯性突變純合體;最早在子二代中能分離得到隱性突變純合體.

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從血漿中制備.如圖1是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑.

(1)為獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取總RNA(或mRNA)合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因.如圖2中箭頭箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向.

(2)啟動子通常具有物種及組織特異性,構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體,需要選擇的啟動子是B(填寫字母,單選).
A.人血細(xì)胞啟動子   B.水稻胚乳細(xì)胞啟動子  C.大腸桿菌啟動子 D.農(nóng)桿菌啟動子
(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中,需添加酚類物質(zhì),其目的是吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞,有利于目的基因成功轉(zhuǎn)化.
(4)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性.與途徑Ⅱ相比,選擇途徑I獲取rHSA的優(yōu)勢是水稻是真核生物,具有膜系統(tǒng),能對初始rHSA多肽進(jìn)行高效加工.
(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,須確認(rèn)rHSA與HSA的生物學(xué)功能一致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.下列述正確的是(  )
A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸
B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短
D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.如圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,其中①和②表示細(xì)胞膜的組成成分,a和b為細(xì)胞選擇吸收的物質(zhì).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①和大多數(shù)②是可以運(yùn)動的
B.細(xì)胞膜的功能差異主要與②密切相關(guān)
C.同一個(gè)細(xì)胞中a與b可以是同一種物質(zhì)
D.物質(zhì)b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收的氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞核中發(fā)生著復(fù)雜的變化.下列敘述最準(zhǔn)確的是(  )
A.同源染色體聯(lián)合B.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
C.核膜核仁出現(xiàn)D.染色質(zhì)變成染色體

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同步練習(xí)冊答案
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