分析 據圖分析,單抗是指將骨髓瘤細胞與B細胞形成的雜交瘤細胞,所以X為骨髓瘤細胞,Y為效應B細胞,Z為雜交瘤細胞,①過程是將高度分化的纖維母細胞誘導形成誘導干細胞,類似于植物組織培養技術中的脫分化過程,②過程的實質是基因的選擇性表達;動物細胞融合需用到的生物誘導劑是滅活的病毒;效應B細胞與骨髓瘤細胞融合的細胞有三種,為了篩選出雜交瘤細胞,應選用選擇培養基進行篩選.
解答 解:(1)上圖單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細胞工程中的③動物細胞融合和②動物細胞培養兩大技術.
(2)①過程將已經分化的細胞培養成分化程度低的細胞過程,類似于植物組織培養技術中脫分化.與纖維母細胞相比,誘導干細胞的分化程度較低,全能性較高.②過程是細胞分化的過程,其實質是基因的選擇性表達.
(3)圖中的X細胞表示骨髓瘤細胞,在體外能無限增殖;Y細胞表示受抗原刺激過的(效應)B細胞,能夠產生特異性抗體;Z細胞表示骨髓瘤細胞和(效應)B細胞融合形成的雜交瘤細胞.
(4)③過程表示動物細胞融合,常用滅活的病毒作為誘導劑誘導動物細胞融合.為了篩選出雜交瘤細胞,應選用選擇培養基進行篩選.
(5)雜交瘤細胞再經過選擇培養基的篩選和抗體檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細胞,該細胞具有雙親的特點,即既能在體外培養條件下無限增值,又能產生專一抗體.體外培養Z細胞時,培養液中通常加入血清(血漿)等天然成分,CO2的作用是維持培養液的PH值.
(6)經過上述過程獲得的單克隆抗體的優點是具有純度高和特異性強等特性.
故答案為:
(1)動物細胞融合 動物細胞培養
(2)脫分化 基因的選擇性表達
(3)漿細胞(效應B細胞) 雜交瘤細胞
(4)滅活的病毒 選擇
(5)抗體檢測(專一性抗體陽性檢測) 血清(血漿) 維持培養液的PH值
(6)特異性強、靈敏度高,并可大量制備
點評 本題考查單克隆抗體的制備過程等相關知識,考查考生對生物學知識的綜合運用能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核與細胞質的體積比 | B. | 脫氧核苷酸和堿基的種類 | ||
C. | 脫氧核糖核酸的含量 | D. | 核糖核酸的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 安靜的時候人體產熱以內臟為主 | |
B. | 在炎熱的環境中,機體主要通過增加散熱來維持體溫的相對穩定 | |
C. | 在寒冷的環境中,機體主要通過增加產熱和減少散熱來維持體溫的相對穩定,此時產熱量多于散熱量 | |
D. | 體溫的恒定是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用,以及某些蛋白質的合成 | |
B. | 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 | |
C. | 若大腦皮層V區受損,則讀不懂文字 | |
D. | 縮手反射與人體髙級神經中樞沒有直接聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質的釋放反映了細胞膜的選擇透過性 | |
B. | 突觸后膜一定是神經細胞樹突的膜 | |
C. | 神經遞質以主動運輸的形式釋放到突觸間隙 | |
D. | 突觸間隙里的液體為組織液 |
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