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2.如圖是通過動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究.據圖回答相關問題.

(1)上圖單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細胞工程中的動物細胞融合和動物細胞培養兩大技術.
(2)過程①類似于植物組織培養技術中的核心步驟脫分化過程,過程②的實質是基因的選擇性表達.
(3)Y、Z細胞的名稱分別是漿細胞(效應B細胞)、雜交瘤細胞.
(4)過程③誘導細胞融合的生物因素是滅活的病毒,細胞融合后還需要用選擇培養基篩選獲得Z細胞.
(5)Z細胞還需經過體外克隆化培養和抗體檢測(專一性抗體陽性檢測)才能獲得大量產生所需抗體的細胞.體外培養Z細胞時,培養液中通常加入血清(血漿)等天然成分,將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環境中,CO2的作用是維持培養液的PH值.
6)經過上述過程獲得的單克隆抗體的優點是特異性強、靈敏度高,并可大量制備.

分析 據圖分析,單抗是指將骨髓瘤細胞與B細胞形成的雜交瘤細胞,所以X為骨髓瘤細胞,Y為效應B細胞,Z為雜交瘤細胞,①過程是將高度分化的纖維母細胞誘導形成誘導干細胞,類似于植物組織培養技術中的脫分化過程,②過程的實質是基因的選擇性表達;動物細胞融合需用到的生物誘導劑是滅活的病毒;效應B細胞與骨髓瘤細胞融合的細胞有三種,為了篩選出雜交瘤細胞,應選用選擇培養基進行篩選.

解答 解:(1)上圖單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細胞工程中的③動物細胞融合和②動物細胞培養兩大技術.
(2)①過程將已經分化的細胞培養成分化程度低的細胞過程,類似于植物組織培養技術中脫分化.與纖維母細胞相比,誘導干細胞的分化程度較低,全能性較高.②過程是細胞分化的過程,其實質是基因的選擇性表達.
(3)圖中的X細胞表示骨髓瘤細胞,在體外能無限增殖;Y細胞表示受抗原刺激過的(效應)B細胞,能夠產生特異性抗體;Z細胞表示骨髓瘤細胞和(效應)B細胞融合形成的雜交瘤細胞.
(4)③過程表示動物細胞融合,常用滅活的病毒作為誘導劑誘導動物細胞融合.為了篩選出雜交瘤細胞,應選用選擇培養基進行篩選.
(5)雜交瘤細胞再經過選擇培養基的篩選和抗體檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細胞,該細胞具有雙親的特點,即既能在體外培養條件下無限增值,又能產生專一抗體.體外培養Z細胞時,培養液中通常加入血清(血漿)等天然成分,CO2的作用是維持培養液的PH值.
(6)經過上述過程獲得的單克隆抗體的優點是具有純度高和特異性強等特性.
故答案為:
(1)動物細胞融合    動物細胞培養
(2)脫分化    基因的選擇性表達
(3)漿細胞(效應B細胞)    雜交瘤細胞
(4)滅活的病毒    選擇
(5)抗體檢測(專一性抗體陽性檢測)    血清(血漿)    維持培養液的PH值
(6)特異性強、靈敏度高,并可大量制備

點評 本題考查單克隆抗體的制備過程等相關知識,考查考生對生物學知識的綜合運用能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器,但其釋放到水中的風險也引起了研究者的重視,用單細胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實驗,請回答:

(1)用血細胞計數板計數法研究納米銀對小球藻生長的抑制情況,結果如圖甲,據圖可知納米銀在黑暗條件下的毒性更強.本實驗需要使用血細胞計數板和顯微鏡對小球藻進行計數.
(2)為進一步探究納米銀的濃度對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,研究者用密封錐形瓶分別在一定
光照條件和黑暗條件下培養小球藻,一段時間后檢測錐形瓶中溶氧量,結果如圖乙.
①其中系列1為初始溶氧量,則系列2為光照條件下的結果.
②納米銀濃度為1mg.L-1時,系列2小球藻細胞中產生[H]的細胞器為線粒體和葉綠體,若不加納米銀,則小球
藻的總光合速率為10mg.L-1
③結果表明納米銀可以抑制小球藻的光合作用與呼吸作用,且對呼吸作用(的抑制)更明顯.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

6.已知番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性.圖為用紅果(Aa)番茄植株的花粉進行有關實驗的示意圖,試分析回答:
(1)植株B是純合子(填“純合子”、“雜合子”、或純合子或雜合子),其基因型是AA或aa.
(2)植株C是純合子或雜合子(填“純合子”、“雜合子”、或純合子或雜合子),其基因型是AA或Aa或aa.
(3)以植株B為母本,授以植株C的花粉,所結果實的顏色是紅果或黃果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在人體骨骼細胞核、藍藻細胞中,所列項目一定相同的選項是(  )
A.細胞核與細胞質的體積比B.脫氧核苷酸和堿基的種類
C.脫氧核糖核酸的含量D.核糖核酸的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關體溫及其調節的說法錯誤的是(  )
A.安靜的時候人體產熱以內臟為主
B.在炎熱的環境中,機體主要通過增加散熱來維持體溫的相對穩定
C.在寒冷的環境中,機體主要通過增加產熱和減少散熱來維持體溫的相對穩定,此時產熱量多于散熱量
D.體溫的恒定是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的放大模式圖.請回答下列問題:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的結構放大模式圖,乙圖中的B的名稱是突觸后膜.
(2)縮手反射時,A釋放的神經遞質與B上的特異性受體結合,引起B處的膜外電位由正電位變成負電位.
(3)興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一個DNA分子上具有的基因數目為(  )
A.一個B.多個
C.無數個D.A、B、C選項都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關神經系統的敘述中,錯誤的是(  )
A.學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用,以及某些蛋白質的合成
B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C.若大腦皮層V區受損,則讀不懂文字
D.縮手反射與人體髙級神經中樞沒有直接聯系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是突觸的亞顯微結構模式圖,下列說法正確的是(  )
A.神經遞質的釋放反映了細胞膜的選擇透過性
B.突觸后膜一定是神經細胞樹突的膜
C.神經遞質以主動運輸的形式釋放到突觸間隙
D.突觸間隙里的液體為組織液

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同步練習冊答案
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