| 條件 | A組：植株的種子 | CA缺陷形植株的種子 | |
| B組：加適宜濃度的CA | C組：加等量的蒸餾水 | ||
| 黑暗 | 不萌發 | 不萌發 | 不萌發 |
| 適宜光照 | 萌發 | 萌發 | 不萌發 |
| A、光照能促進種子萌發 |
| B、赤霉素能促進種子萌發 |
| C、光照和赤霉素都是種子萌發的必要條件 |
| D、光照通過促進赤霉素的合成促進種子萌發 |
科目：高中生物 來源： 題型：
破傷風外毒素是由破傷風桿菌產生的一種強毒性蛋白質，該毒素經脫毒處理后成為類毒素，可刺激機體產生抗體．如圖是某科研小組進行的一組免疫學實驗．下列敘述中，正確的是（ ）| A、甲組小鼠死亡是因為其無免疫能力 |
| B、乙組小鼠注射的免疫血清中含有特異性抗體 |
| C、丙組小鼠注射的類毒素屬于抗體，有特異性 |
| D、丙組小鼠獲得的免疫有效期比乙組小鼠短 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、細胞壁不影響植物細胞的吸水和失水 |
| B、格里菲斯所做的肺炎雙球菌體外轉化實驗說明了DNA是轉化因子 |
| C、健那綠染液處理口腔上皮細胞后觀察線粒體，細胞仍是活的 |
| D、將雙縮脲試劑加入新鮮的蘋果汁中，經水浴加熱出現磚紅色沉淀 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、細胞中一種元素的作用能被其他元素替代 |
| B、內質網在囊泡運輸過程中起著交通樞紐作用 |
| C、生物膜上的蛋白質與物質交換有關而與生物催化作用無關 |
| D、生物細胞具有的核糖體是遺傳信息表達過程中不可缺少的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 生長素濃度（μmol） | 正常株莖平均伸長量（cm） | 矮生株莖平均伸長量（cm） |
| 0 | 14.6 | 4.8 |
| 5 | 21.8 | 4.8 |
| 25 | 23.2 | 4.9 |
| 50 | 21.6 | 4.8 |
| 125 | 12.3 | 4.8 |
| A、實驗使用的兩種不同植株莖的初始長度可以不同 |
| B、生長素對兩種植株莖的作用效果不同體現其作用的兩重性 |
| C、隨著生長素濃度增大矮生株莖平均伸長量可能大于正常株 |
| D、實驗結果表明該矮生南瓜屬于生長素不敏感型 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、親子代細胞間遺傳信息的傳遞是通過DNA復制來實現的 |
| B、細胞間的信息傳遞不一定經細胞膜上的蛋白質分子完成 |
| C、信息傳遞存在于生物與生物之間，還存在于生物與無機環境之間 |
| D、人體一個細胞內遺傳信息的傳遞只能從DNA傳到RNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示某草原生態系統的食物網，請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
為探究不同濃度秋水仙素溶液對辣椒（2n=24）根尖細胞染色體數目變化的影響，進行不同天數處理的實驗結果如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）| A、秋水仙素抑制紡錘體形成，導致染色體加倍率增加 |
| B、對照組細胞中觀察到的染色體數是24條或48條 |
| C、秋水仙素濃度為0.1%時，可觀察到大部分細胞染色體數目為48條 |
| D、本實驗中，加倍率隨著秋水仙素濃度和處理天數的增加而增大 |
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