生長素濃度(μmol) | 正常株莖平均伸長量(cm) | 矮生株莖平均伸長量(cm) |
0 | 14.6 | 4.8 |
5 | 21.8 | 4.8 |
25 | 23.2 | 4.9 |
50 | 21.6 | 4.8 |
125 | 12.3 | 4.8 |
A、實驗使用的兩種不同植株莖的初始長度可以不同 |
B、生長素對兩種植株莖的作用效果不同體現其作用的兩重性 |
C、隨著生長素濃度增大矮生株莖平均伸長量可能大于正常株 |
D、實驗結果表明該矮生南瓜屬于生長素不敏感型 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、陽離子A |
B、陽離子B |
C、胰島素 |
D、CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性 |
B、刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強 |
C、興奮從E到F,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變 |
D、刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、①過程在活細胞中均可進行 |
B、①②過程是合成ATP所需能量的主要來源 |
C、②過程可產生ATP和[H],也可能不產生ATP和[H] |
D、②過程產生的二氧化碳中的碳和氧全部來自丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物種遷入新環境后,其種群數量始終呈“J”型增長 |
B、理論上該種群在此環境中的環境容量最大約為10000只 |
C、因為天敵、資源和空間的限制,第6年種群數量開始減少 |
D、若該物種為害蟲,將其數量控制在5千只左右可有效防蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
條件 | A組:植株的種子 | CA缺陷形植株的種子 | |
B組:加適宜濃度的CA | C組:加等量的蒸餾水 | ||
黑暗 | 不萌發 | 不萌發 | 不萌發 |
適宜光照 | 萌發 | 萌發 | 不萌發 |
A、光照能促進種子萌發 |
B、赤霉素能促進種子萌發 |
C、光照和赤霉素都是種子萌發的必要條件 |
D、光照通過促進赤霉素的合成促進種子萌發 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
品 級 | 乙酰膽堿酯酶的活性(nmol/(min?頭) | 辛硫磷的致死劑量(ug/mL) |
工蟻 | 0.23 | 1.04 |
兵蟻 | 0.35 | 2.06 |
有翅雄蟻 | 0.05 | 7.38 |
有翅雌蟻 | 14.895 | 9.39 |
蟻后 | 8.31 | 7.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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