A、秋水仙素抑制紡錘體形成,導致染色體加倍率增加 |
B、對照組細胞中觀察到的染色體數是24條或48條 |
C、秋水仙素濃度為0.1%時,可觀察到大部分細胞染色體數目為48條 |
D、本實驗中,加倍率隨著秋水仙素濃度和處理天數的增加而增大 |
科目:高中生物 來源: 題型:
條件 | A組:植株的種子 | CA缺陷形植株的種子 | |
B組:加適宜濃度的CA | C組:加等量的蒸餾水 | ||
黑暗 | 不萌發 | 不萌發 | 不萌發 |
適宜光照 | 萌發 | 萌發 | 不萌發 |
A、光照能促進種子萌發 |
B、赤霉素能促進種子萌發 |
C、光照和赤霉素都是種子萌發的必要條件 |
D、光照通過促進赤霉素的合成促進種子萌發 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 數量 | 實驗開始時(mmol/L) | 給藥4周后(mmol/L) |
甲 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中甲代表漿細胞和記憶細胞,則進行的免疫為細胞免疫 |
B、若乙表示垂體,則對其具有調節作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素 |
C、圖中作用于腎上腺細胞的信息分子丙是神經元分泌的神經遞質 |
D、信息分子可以通過靶細胞上的受體直接參與細胞內的生理活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的二糖都是葡萄糖組成的 |
B、線粒體中的核酸徹底水解后只能得到6種產物 |
C、把已經發生質壁分離的細胞放入清水中,其吸水能力先升高后降低 |
D、在層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可推斷葉綠素a含量最多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都具有生物膜系統,遺傳物質都是DNA |
B、具有核膜的只有(2)(6)(7) |
C、代謝類型為自養型的是只有(5)(6)(7) |
D、(1)(2)(3)(4)能用牛肉膏培養基培養 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化導致細胞的結構和功能發生變化,但細胞中的核酸都沒有發生改變 |
B、破壞神經細胞的線粒體,會使神經元之間興奮的傳遞過程受阻 |
C、肝細胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導致低血糖 |
D、細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com