A. | 低濃度的生長素可用于疏花疏果 | |
B. | 不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 | |
C. | 用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發芽 | |
D. | 用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優勢 |
分析 生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育;特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
在植物體內,合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子,生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位.
解答 解:A、由于生長素具有兩重性,低濃度的生長素可防止落花落果,高濃度的生長素可用于疏花疏果,A錯誤;
B、不用生長素處理的枝條,如果枝條帶有幼芽,也可以產生生長素,促進扦插時枝條生根,B錯誤;
C、由于生長素具有兩重性,用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發芽,C正確;
D、去掉頂芽才能解除其頂端優勢,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查生長素類似物的生理作用,意在強化學生對生長素及其類似物的生理作用的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源:2016屆河北武邑中學高三下學期周考5.29生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP和酶是細胞進行生命活動不可缺少的物質,下列有關敘述正確的是
A.酶是活細胞產生的在細胞內外均可起調節作用的微量有機物
B.無氧條件下,無氧呼吸是葉肉細胞產生ATP的唯一來源
C.酶的作用有專一性,ATP的作用沒有專一性
D.ATP的合成和分解需要酶的催化,而酶的合成和釋放不需要ATP的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五項 | B. | 四項 | C. | 三項 | D. | 二項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ♀:♂=1:1 | B. | ♀:♂=2:1 | C. | ♀:♂=3:1 | D. | ♀:♂=1:0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲的運動依賴于細胞膜的流動性 | |
B. | 生物膜能把各種細胞器分隔開,使細胞內的化學反應不會互相干擾 | |
C. | 細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統 | |
D. | 生物膜之間可通過囊泡結構的轉移實現膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離、漂洗、染色、制片 | |
B. | 利用質壁分離實驗可判斷成熟植物細胞的死活 | |
C. | 在紫色洋蔥發生質壁分離復原過程中,液泡由小變大,紫色變淺 | |
D. | 在圓形濾紙的中央,滴上綠色葉片的色素濾液,色素分離后,可看到近似同心環狀的幾個色素圈,最內圈呈藍綠色 |
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