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3.糧食是人類生存的基本條件,隨著人口增加、耕地面積減少,提高單位面積糧食的產量、質量自然就成了人們解決糧食問題的主要途徑.
(1)為了提高農作物的單產量,得到抗倒伏、抗銹病等優良性狀,科學家往往采取多種育種方法來培育符合農業要求的新品種,根據以下提供的材料,設計最佳育種方案,盡快得到所需品種.
生物材料:
A.小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種
B.小麥的矮稈(隱性)不抗銹病(隱性)純種
C.小麥的高稈(顯性)不抗銹病(隱性)純種
非生物材料:自選
①育種名稱:單倍體育種.
②所選擇的生物材料:A、B.(填寫字母)
③該育種方案最常用的方法是花藥離體培養和秋水仙素處理.
④希望得到的是能應用于生產的純合的具有抗倒伏、抗銹病等優良性狀的品種.
⑤預期產生這種結果(所需性狀類型)的概率是$\frac{1}{4}$.
(2)隨著科技的發展,許多新的育種方法已經出現并投入應用,如:①用普通小麥和黑麥培育成八倍體小黑麥的方法是多倍體育種,常用的化學藥劑是秋水仙素.②通過基因工程培育抗蟲棉,其育種原理是基因重組.
(3)目前通過衛星搭載種子育成了太空椒,那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀?為什么?不一定,因為基因突變是不定向的.

分析 四種育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)①由于單倍體育種的優點是能迅速獲得純合體,加快育種進程,所以要盡快得到所需品種,選擇單倍體育種方法.
②由于矮稈抗銹病性狀是人們所需品種,所以選擇A、B作生物材料.
③單倍體育種過程中,先用花藥離體培養方法獲得單倍體植株,再用秋水仙素處理,獲得純合體.
④純合的具有抗倒伏、抗銹病的品種,自交后代不發生性狀分離,所以能應用于生產.
⑤由于A、B雜交后的個體經減數分裂能產生4種配子,所以經單倍體育種,能得到$\frac{1}{4}$的抗倒伏、抗銹病的優良性狀品種.
(2)①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方法是多倍體育種,需要用秋水仙素處理雜交后的植株,使其染色體加倍.②通過基因工程培育的抗蟲棉,其育種原理是基因重組.
(3)衛星搭載種子育成太空椒屬于誘變育種,由于基因突變具有不定向性,所以不一定能獲得人們所期望的理想性狀.
故答案為:
(1)①單倍體         ②A、B        ③花藥離體培養和秋水仙素處理       ④純合        ⑤$\frac{1}{4}$
(2)①多倍體育種     秋水仙素      ②基因重組
(3)不一定,因為基因突變是不定向的

點評 本題考查育種原理的相關知識,要求學生將誘變育種、單倍體育種和多倍體育種以及基因工程技術育種等方式的原理識記并理解,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是

A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C.細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D.線粒體基質和細胞質基質所含酶的催化作用結果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于生長素應用的敘述,正確的是(  )
A.低濃度的生長素可用于疏花疏果
B.不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活
C.用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發芽
D.用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是含淀粉的瓊脂塊上的實驗裝置,將該裝置放在37℃溫度下,培養24h后用碘液沖洗圓點處,各瓊脂塊的處埋方法和實驗結果見下表,下列說法中不正確的是(  )
圓點處理方法結果
A加入新鮮唾液紅棕色
B接種面包霉紅棕色
C加入沸騰的唾液藍色
D加入蔗糖酶
E加入新鮮唾液與質量分數為10%的鹽酸的混合液藍色
A.A、B兩組出現紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解
B.如果表中的“?”處是藍色,則該處理方法可以說明酶具有高效性
C.該實驗的結果可以說明,酶的催化活性受溫度、pH的影響
D.B組出現紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.工業上常采用下列哪種酶處理果肉,可以提高出汁率,而且能使生產的果汁澄清、穩定性強(  )
A.麥芽糖酶B.α-淀粉酶
C.果膠酶和纖維素酶D.固定化葡萄糖異構酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1表示某質粒,該質粒含有抗氨芐青霉素抗性基因(amp')和LacZ基因,LacZ基因能合成β-半乳糖苷酶,該酶能將白色底物X-Gal轉化為藍色產物,圖2表示含目的基因的DNA片段,實驗小組利用該質粒為載體將目的基因導入大腸桿菌,并篩選成功導入重組質粒的受體細胞(ScaⅠ、ApaⅠ、EcoRⅠ表示限制酶切割位點).請回答下列問題:

(1)構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩定的復制并表達.在構建基因表達載體時應選用的限制酶是ApaⅠ和EcoRⅠ.
(2)將重組質粒導入大腸桿菌時,應用CaCl2處理大腸桿菌,制備感受態細胞,實驗室選用微生物作為受體細胞的優點是繁殖速度快、多為單細胞、遺傳物質相對較少.
(3)重組質粒導入大腸桿菌后,應將大腸桿菌置于以X-Gal為底物,并添加氨芐青霉素的培養基上培養,挑選出白色(填“白色”或“藍色”)菌落進行選擇培養.
(4)檢測目的基因是否成功導入受體細胞常用的方法是DNA分子雜交技術,該方法依據的原理是堿基互補配對.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.不屬于達爾文的自然選擇學說主要內容的是(  )
A.自然選擇是通過生存斗爭來實觀的
B.可遺傳的變異是生物進化的原材料
C.自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過程
D.種群基因頻率的改變是生物進化的實質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于人體免疫的說法中,錯誤的是(  )
A.吞噬細胞屬于免疫細胞,但不屬于淋巴細胞
B.抗體能與抗原特異性結合,但能分泌抗體的細胞并不能特異性識別抗原
C.艾滋病患者的特異性免疫功能幾乎全部喪失,但其非特異性免疫功能仍具有
D.一種過敏原初次進入機體時不引起特異性免疫反應,但再次進入機體會引起過敏反應

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10.如圖表示溫度和酶的關系,此曲線不能說明的是(  )
A.在B點之前,酶的活性與溫度成正比,之后成反比
B.當溫度達到B點時酶的活性最高
C.A點時,酶的活性很低,但隨著溫度的適當升高,酶的活性可以上升
D.溫度不同時,酶的活性一定不相同

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