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6.下列有關生物膜結構和功能的敘述,不正確的是(  )
A.變形蟲的運動依賴于細胞膜的流動性
B.生物膜能把各種細胞器分隔開,使細胞內的化學反應不會互相干擾
C.細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統
D.生物膜之間可通過囊泡結構的轉移實現膜成分的更新

分析 本題是對生物膜相同的結構與功能的綜合性考查,生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成,生物膜系統在成分和結構上相似,結構與功能上聯系,生物膜主要由脂質和蛋白質組成,不同生物膜的結構不同,在成分上有差異,生物膜的結構特點是具有一定的流動性,功能特點是具有選擇透過性.

解答 解:A、變形蟲的運動依賴于細胞膜的流動性,A正確;
B、生物膜能把各種細胞器分隔開,使細胞內的化學反應不會互相干擾,B正確;
C、生物膜系統是指細胞膜、核膜和各種細胞器膜,共同組成細胞的生物膜系統,而小腸黏膜不屬于生物膜系統,C錯誤;
D、生物膜之間可通過囊泡的轉移實現膜成分的更新,如高爾基體,D正確.
故選:C.

點評 本題生物膜系統的組成、生物膜系統在組成成分結構和功能上的聯系,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞及細胞學說的敘述,正確的是(  )
A.小麥細胞和發菜細胞的結構有差異,不具有統一性
B.細胞學說主要揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性
C.原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養生物
D.原核細胞沒有核膜,結構也比較簡單,所以不具有多樣性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

本研究構建重組質粒時看選用四種限制酶,其識別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環接,可選用的限制酶組合是( )

.①② B.①③ C.①① D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于生長素應用的敘述,正確的是(  )
A.低濃度的生長素可用于疏花疏果
B.不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活
C.用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發芽
D.用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.用適當濃度的生長素處理未授粉的番茄花蕾子房,發育成無籽番茄.用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜株,培育出無籽西瓜.下列有關敘述中正確的是(  )
A.上述無籽番茄的遺傳物質發生改變
B.上述無籽番茄進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
C.上述無籽西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
D.上述無籽西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是含淀粉的瓊脂塊上的實驗裝置,將該裝置放在37℃溫度下,培養24h后用碘液沖洗圓點處,各瓊脂塊的處埋方法和實驗結果見下表,下列說法中不正確的是(  )
圓點處理方法結果
A加入新鮮唾液紅棕色
B接種面包霉紅棕色
C加入沸騰的唾液藍色
D加入蔗糖酶
E加入新鮮唾液與質量分數為10%的鹽酸的混合液藍色
A.A、B兩組出現紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解
B.如果表中的“?”處是藍色,則該處理方法可以說明酶具有高效性
C.該實驗的結果可以說明,酶的催化活性受溫度、pH的影響
D.B組出現紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.工業上常采用下列哪種酶處理果肉,可以提高出汁率,而且能使生產的果汁澄清、穩定性強(  )
A.麥芽糖酶B.α-淀粉酶
C.果膠酶和纖維素酶D.固定化葡萄糖異構酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.不屬于達爾文的自然選擇學說主要內容的是(  )
A.自然選擇是通過生存斗爭來實觀的
B.可遺傳的變異是生物進化的原材料
C.自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過程
D.種群基因頻率的改變是生物進化的實質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答.
(1)A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環境,這個液體環境稱為內環境
(2)CO2不從毛細血管進入膜腺組織細胞的原因是毛細血管內CO2濃度低于胰腺組織細胞中CO2的濃度
(3)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可進入血液,參與物質代謝的調節,如果該物質分泌不足,可使血液中葡萄糖濃度升高,導致糖尿病的發生.

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