A. | 該蛋白質(zhì)至少含有(n-2)個(gè)氧原子 | |
B. | 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n-2)個(gè)水分子 | |
C. | 該蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng) | |
D. | 該蛋白質(zhì)在蛋白酶作用下可分解為氨基酸 |
分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答 解:A、根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)可知:該蛋白質(zhì)有n-2個(gè)肽鍵;根據(jù)一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基可知:該蛋白質(zhì)至少含有2個(gè)羧基.由于1個(gè)肽鍵中含1個(gè)氧原子,1個(gè)羧基中含2個(gè)氧原子,所以該蛋白質(zhì)至少有氧原子的數(shù)目為:n-2+4=n+2個(gè),A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)失去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)可知:合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n-2)個(gè)水分子,B正確;
C、該蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、該蛋白質(zhì)在蛋白酶作用下可分解為多肽,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及脫水縮合的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 孔雀開屏 | B. | 蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率 | ||
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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A. | 間期和前期 | B. | 前期和前期 | C. | 前期和中期 | D. | 中期和中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗中含有大量的蔗糖,常被用于還原糖的鑒定 | |
B. | 可用碘液鑒別葡萄糖溶液和淀粉溶液 | |
C. | 還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定都需要水浴加熱 | |
D. | 脂肪鑒定中使用70%酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基的種類不同 | B. | 脫氧核糖的排列順序不同 | ||
C. | 堿基的配對(duì)方式不同 | D. | 脫氧核苷酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑可以用于檢驗(yàn)淀粉酶和蔗糖酶對(duì)淀粉的分解作用 | |
B. | 濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)水溶液與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造了酸性環(huán)境條件 | |
C. | 觀察洋蔥細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí),將蔗糖濃度改為0.6g.ml-1效果更明顯 | |
D. | 遺傳系譜分析可以研究紅綠色盲的發(fā)病率 |
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