A. | 圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量 | |
B. | 圖形B的面積表示表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2量 | |
C. | 若提高溫度、降低光照,則圖形A、B的面積均變小 | |
D. | 從圖形C可推測該植物存在另一個釋放CO2的途徑 |
分析 圖象反應(yīng)了遮光前后植物吸收或釋放CO2速率變化,與傳統(tǒng)題目相比較最明顯區(qū)別是在遮光后短時間內(nèi)CO2釋放速率明顯超過細(xì)胞在同等條件下細(xì)胞呼吸作用釋放CO2速率,對此能否準(zhǔn)確理解是題目的難點也是關(guān)鍵點.從圖形可看出當(dāng)遮光一段時間后二氧化碳釋放速率達到穩(wěn)定,由于遮光后植物沒有光合作用只有呼吸作用所以B值就應(yīng)代表該植物呼吸作用釋放二氧化碳速率,B+C是代表在遮光短時間內(nèi)釋放二氧化碳速率最大值,因此C代表遮光后短時間內(nèi)除呼吸作用釋放二氧化碳外其他途徑釋放二氧化碳速率.
解答 解:A、根據(jù)坐標(biāo)圖分析,A為葉肉細(xì)胞吸收外界的CO2,而B+C的總和則是植物自身產(chǎn)生CO2的量,兩部分的CO2都會被植物的葉肉細(xì)胞所吸收,即光合作用固定的CO2總量,A正確;
B、遮光之后,植物主要進行呼吸作用產(chǎn)生CO2,根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢可以推出B的面積表示這段時間內(nèi)植物呼吸作用放出的CO2量,B正確;
C、光照直接影響到光反應(yīng),當(dāng)光照降低時光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP數(shù)量也會下降導(dǎo)致暗反應(yīng)中還原CO2量也會下降所以圖形A面積變小,當(dāng)溫度升高時酶活性有所增加呼吸作用加快故圖形B面積變大,C錯誤;
D、從圖形C可推測該植物存在另一個釋放CO2的途徑,該途徑只有在光照條件下發(fā)生,遮光后不發(fā)生,即與光照有關(guān),D正確.
故選:C.
點評 本題考查光合作用與呼吸作用等有關(guān)知識點,意在考查考生對知識理解與運用能力同時也考查考生讀圖獲取信息能力,試題偏難.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是蛋白質(zhì),具有運輸載體的功能 | |
B. | DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分 | |
C. | 病毒的組成成分為蛋白質(zhì)和核酸 | |
D. | 抗體是蛋白質(zhì),可以和抗原結(jié)合,具有免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多了一條21號染色體 | B. | 少了一條21號染色體 | ||
C. | 21號染色體少了一段 | D. | 21號染色體少了21個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲藏 | |
B. | 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分用于合成ATP | |
C. | 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油,利用了酵母菌的無氧呼吸 | |
D. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
C. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于靶細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞外液包括血液,組織液,淋巴 |
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