A. | 若該圖表示質(zhì)膜,則膜兩側(cè)還應(yīng)分布有多糖 | |
B. | 若b表示O2,則該膜可能為葉綠體內(nèi)膜 | |
C. | 若該圖表示線粒體的某種膜,則b可能是CO2 | |
D. | 若a表示ADP,則該膜可能為藍(lán)細(xì)菌質(zhì)膜 |
分析 據(jù)圖分析,屬于生物膜結(jié)構(gòu),基本骨架是磷脂雙分子層,支持蛋白質(zhì).若該圖表示細(xì)胞膜膜局部,由于在細(xì)胞外側(cè)具有識(shí)別作用的糖蛋白,在外側(cè)分布有多糖;線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段.
解答 解:A、若該圖表示質(zhì)膜,則膜外側(cè)還應(yīng)分布有多糖,一般和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起構(gòu)成糖蛋白,A錯(cuò)誤;
B、若b表示O2,則該膜可能為葉綠體的光反應(yīng)場所--類囊體薄膜,B錯(cuò)誤;
C、線粒體產(chǎn)生二氧化碳屬于有氧呼吸的第二階段,場所是線粒體基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)沒有線粒體,在質(zhì)膜上進(jìn)行有氧呼吸第三階段,合成ATP,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確發(fā)生在膜上的反應(yīng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)有關(guān) | B. | 與尾部細(xì)胞中的溶酶體有關(guān) | ||
C. | 與基因突變改變遺傳信息有關(guān) | D. | 是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相關(guān)記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化形成漿細(xì)胞 | |
B. | 吞噬細(xì)胞可對該病毒進(jìn)行識(shí)別、吞噬和處理 | |
C. | T細(xì)胞分泌的淋巴因子使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
D. | 漿細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因TP53喪失功能是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 基因 TP53不能通過減數(shù)分裂和受精作用傳遞給后代 | |
C. | 基因TP53能有效抑制原癌基因和抑癌基因的表達(dá) | |
D. | 基因TP53喪失功能后,剩余基因的表達(dá)過程中最多有64種密碼子出現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA中有尿嘧啶128個(gè),占總堿基數(shù)的32%,其逆轉(zhuǎn)錄生成的雙鏈DNA分子中,A占總堿基數(shù)的30%,則該DNA分子中含鳥嘌呤的個(gè)數(shù)是
A、160 B、80
C、128 D、120
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com